Le texte d’opinion – sec. V


Comme j’aide une demoiselle en secondaire 5…

Pour planifier le texte écrit (examen du MELS)

La structure d’un texte d’opinion (lettre ouverte)

Lettre d’opinion

structure_lettre_ouverte

 

 

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Situation d’écriture (point de vue)


Depuis hier, je cherchais un sujet d’écriture qui ne prendrait pas trop de temps, qui exprimerait son point de vue et qui ferait sourire un brin.  J’ai pensé à celle-ci :

On répète souvent que « l’herbe est toujours plus verte dans le jardin de ton voisin » . 

Pour ou contre cette affirmation ?  Explique ton point de vue clairement.

Si… (situation d’écriture)


Petite situation d’écriture « express » pour des grands de secondaire 5

L’écrivain Scott Turow a écrit : « Le courage n’est pas l’absence de peur, mais la capacité de continuer avec dignité en dépit de tout. » Et le bonheur est vraiment une forme de courage. Tous nos rêves peuvent se réaliser si nous avons le courage de les poursuivre.

Si j’avais le courage de le faire, je…


Les cerfs-volants de Kaboul


J’aime bien ce roman…

Je préfère l’exploiter un peu plus tard, en secondaire 5.  Je trouve qu’il vaut la peine d’en utiliser quelques extraits en classe.

Résultats de recherche d'images pour « le cerf volant de kaboul »

Résumé :

Dans les années 70 à Kaboul, le petit Amir, fils d’un riche commerçant pachtoun, partage son enfance avec son serviteur Hassan, jeune chiite condamné pour ses origines à exécuter les tâches les plus viles. Liés par une indéfectible passion pour les cerfs-volants, les garçons grandissent heureux dans une cité ouverte et accueillante. Ni la différence de leur condition ni les railleries des camarades n’entament leur amitié. Jusqu’au jour où Amir commet la pire des lâchetés…

Eté 2001. Réfugié depuis plusieurs années aux Etats-Unis, Amir reçoit un appel du Pakistan. « Il existe un moyen de te racheter », lui annonce la voix au bout du fil. Mais ce moyen passe par une plongée au coeur de l’Afghanistan des talibans… et de son propre passé.


Un extrait…

Chapitre 1

Je suis devenu ce que je suis aujourd’hui à l’âge de douze ans, par un jour glacial et nuageux de l’hiver 1975. Je revois encore cet instant précis où, tapi derrière le mur de terre à demi éboulé, j’ai jeté un regard furtif dans l’impasse située près du ruisseau gelé. La scène date d’il y a longtemps mais, je le sais maintenant, c’est une erreur d’affirmer que l’on peut enterrer le passé : il s’accroche tant et si bien qu’il remonte toujours à la surface. Quand je regarde en arrière, je me rends compte que je n’ai cessé de fixer cette ruelle déserte depuis vingt-six ans.

L’été dernier, mon ami Rahim khan m’a téléphoné du Pakistan pour me demander de venir le voir. Le combiné collé à l’oreille, dans la cuisine, j’ai compris que je n’avais pas affaire seulement à lui. Mes fautes inexpiées se rappelaient à moi, elles aussi. Après avoir raccroché, je suis allé marcher au bord du lac Spreckels, à la limite nord du Golden Gate Park. Le soleil du début d’après-midi faisait miroiter des reflets dans l’eau où voguaient des douzaines de bateaux miniatures poussés par un petit vent vif. Levant la tête, j’ai aperçu deux cerfs-volants rouges dotés d’une longue queue bleue qui volaient haut dans le ciel. Bien au-dessus des arbres et des moulins à vent, à l’extrémité ouest du parc, ils dansaient et flottaient côte à côte, semblables à deux yeux rivés sur San Francisco, la ville où je me sens maintenant chez moi. Soudain, la voix d’Hassan a résonné en moi : Pour vous, un millier de fois, me chuchotait-elle. Hassan, l’enfant aux cerfs-volants affligé d’un bec-de-lièvre.

(…)


Après la lecture des 2 premiers chapitres, on peut faire l’étude des personnages.

  • Caractéristiques du personnage d’Hassan (physiques, psychologiques et sociaux)
  • Caractéristiques communes et différences sociales entre Amir et Hassan.
  • Comment remarque-t-on que le père d’Hassan est un homme pieux?
  • Description de Baba.
  • Les autres personnages…  la nourrice, Sanaubar…
  • Quels personnages ont des rôles actifs ? passifs ?
  • etc…

 

 

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