La lumière ( science 4e année )


Mon fils-3 débute présentement une séquence de travail  sur la lumière.  Un petit détour assez simple en fait sur les formes d’énergie.

Cette semaine…

Nous avons donné une définition au mot«énergie » : capacité à produire un travail, de faire bouger la matière.  Nous gardons donc en mémoire qu’il faut toujours de l’énergie pour provoquer un changement ou un mouvement quelconque.

Il s’est questionné…

  • Qu’est-ce que l’énergie te permet de faire?
  • D’où l’être humain obtient-il de l’énergie?
  • Qu’est-ce qui changerait dans sa vie s’il manquait d’énergie?
  • Parmi les activités qu’un enfant pratiquent, lesquelles demandent le plus d’énergie?

Nous avons découvert les différentes formes de l’énergie et nous avons donné plusieurs exemples

  • Énergie mécanique
  • Énergie chimique
  • Énergie solaire
  • Énergie électrique
  • Énergie thermique
  • Énergie éolienne
  • le magnétisme
  • la lumière
  • la nourriture
  • le son

Il s’est questionné sur la lumière naturelle et artificielle

  • naturelle : soleil, étoiles, lucioles, éclairs, etc…
  • artificielle : ampoules, phare, feux d’artifices, chandelle, etc…

Il s’est questionné sur les avantages et les inconvénients de chacun.  Par exemple, il a comparé une lampe de poche avec le soleil.

Nous poursuivrons notre route la semaine prochaine…

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