Publié dans Planification

Planification – Secondaire 2 – semaine 7


Voici ce que j’ai prévu cette semaine pour mon fils de secondaire 2

Français – travail sur le texte

Je me sens très certainement un peu rebelle cette semaine puisque nous reprenons ma bonne vieille méthode des années passées (pourquoi changer une formule qui fonctionnait si bien pour nous ! Hi hi !).  En fait, je vais me promener d’un manuel à un autre pour nous construire un programme comme j’ai toujours aimé le faire jusqu’à maintenant.

Il y a tellement de beaux textes à explorer !!!!!

Je ne me préoccupe pas du niveau des textes puisque l’important pour moi c’est la découverte du texte, le travail d’exploration, le vocabulaire, etc.  Mon fils a tendance à lire le texte et à passer pas-dessus les mots qu’il ne comprend pas… soupirs…  cela donne une lecture « correcte » mais pas « complète » comme je le souhaiterais.  Je veux qu’il comprenne le texte « intégralement » !!!!

Je vais donc puiser dans des manuels de 5e française ou 4e ou encore dans de vieux manuels pour m’assurer que ce que je désire travailler se fait !  Il n’est qu’en secondaire 2… tellement loin des examens pour l’obtention du DES pourquoi ne pas explorer un peu plus en attendant ?!?!

Je n’ai jamais apprécié ne suivre qu’un seul manuel, pourquoi faire autrement maintenant ?

Cette semaine :  Une séquence puisée dans « L’envol des lettres 5e » de Belin sur le livre « Christophe Colomb et la découverte de l’Amérique » .

Résultats de recherche d'images pour « envol des lettres 5e »

Séquence 1 : À la découverte de l’Amérique.


Français – dictées préparées

La nuit était noire; il y avait belle brise et forte mer ; quelques feux de la côte apparurent dans les ténèbres ; plus tard, je ne sais où, un phare à éclats étincela au-dessus des flots ; ce fut tout ce qui resta dans mon souvenir de cette première traversée. (Jules Verne, Voyage au centre de la terre, 1864)

et

Un dieu blanc courait lui aussi la forêt, solitaire, en quête d’une clairière où il put construire sa cabane ignorée du monde.  Il était plus démuni que le dernier des sauvages, plus exposé que lui aux pièges de la nature. (…)  Il rêvait d’une montagne aux flancs impraticables d’où il eût contemplé. chaque matin de paix retrouvée, la mer des frondaisons et celle des flots. (Jean-Côme Noguès, Le Voyage inspiré, Hatier, 1991)


Français – étude de la langue

  • Les classes de mots
  • Le déterminant

Français – Écriture

Pourquoi Christophe Colomb écrit-il un journal de bord?

et

Imagine que tu es un explorateur, venu d’une terre inconnue, qui découvre notre civilisation.  À la manière de Christophe Colomb décris ce que tu vois. ( L’envol des lettres, Belin, p.19)


Mathématique

  • p.47-… / Les situations de variation proportionnelle et de variation inversement proportionnelle.

Histoire

Cette semaine, on se concentre sur cette matière uniquement afin de terminer le dossier sur la Renaissance.

  • Les humanistes de la Renaissance p.33-34
  • L’invention de l’imprimerie p.35-36
  • La réforme p.37-39
  • La réaction de l’Église catholique p.40-42
  • La science contredit l’Église p.43-45
  • L’art à la Renaissance p.46-50
  • Évaluation du chapitre.

Il a visionné un documentaire la semaine dernière, il poursuit avec la 2e partie cette semaine…  fort intéressant comme documentaire d’ailleurs.


Anglais

  • Grammar : Present simple : affirmative et negative
  • Reading : A Day in the Life of Antonio Perez

Arts plastiques

Résultats de recherche d'images pour « automne fauvisme arts plastiques »


 

Publicités