Catégorie : Livres à découvrir secondaire 5

Les cerfs-volants de Kaboul


J’aime bien ce roman…

Je préfère l’exploiter un peu plus tard, en secondaire 5.  Je trouve qu’il vaut la peine d’en utiliser quelques extraits en classe.

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Résumé :

Dans les années 70 à Kaboul, le petit Amir, fils d’un riche commerçant pachtoun, partage son enfance avec son serviteur Hassan, jeune chiite condamné pour ses origines à exécuter les tâches les plus viles. Liés par une indéfectible passion pour les cerfs-volants, les garçons grandissent heureux dans une cité ouverte et accueillante. Ni la différence de leur condition ni les railleries des camarades n’entament leur amitié. Jusqu’au jour où Amir commet la pire des lâchetés…

Eté 2001. Réfugié depuis plusieurs années aux Etats-Unis, Amir reçoit un appel du Pakistan. « Il existe un moyen de te racheter », lui annonce la voix au bout du fil. Mais ce moyen passe par une plongée au coeur de l’Afghanistan des talibans… et de son propre passé.


Un extrait…

Chapitre 1

Je suis devenu ce que je suis aujourd’hui à l’âge de douze ans, par un jour glacial et nuageux de l’hiver 1975. Je revois encore cet instant précis où, tapi derrière le mur de terre à demi éboulé, j’ai jeté un regard furtif dans l’impasse située près du ruisseau gelé. La scène date d’il y a longtemps mais, je le sais maintenant, c’est une erreur d’affirmer que l’on peut enterrer le passé : il s’accroche tant et si bien qu’il remonte toujours à la surface. Quand je regarde en arrière, je me rends compte que je n’ai cessé de fixer cette ruelle déserte depuis vingt-six ans.

L’été dernier, mon ami Rahim khan m’a téléphoné du Pakistan pour me demander de venir le voir. Le combiné collé à l’oreille, dans la cuisine, j’ai compris que je n’avais pas affaire seulement à lui. Mes fautes inexpiées se rappelaient à moi, elles aussi. Après avoir raccroché, je suis allé marcher au bord du lac Spreckels, à la limite nord du Golden Gate Park. Le soleil du début d’après-midi faisait miroiter des reflets dans l’eau où voguaient des douzaines de bateaux miniatures poussés par un petit vent vif. Levant la tête, j’ai aperçu deux cerfs-volants rouges dotés d’une longue queue bleue qui volaient haut dans le ciel. Bien au-dessus des arbres et des moulins à vent, à l’extrémité ouest du parc, ils dansaient et flottaient côte à côte, semblables à deux yeux rivés sur San Francisco, la ville où je me sens maintenant chez moi. Soudain, la voix d’Hassan a résonné en moi : Pour vous, un millier de fois, me chuchotait-elle. Hassan, l’enfant aux cerfs-volants affligé d’un bec-de-lièvre.

(…)


Après la lecture des 2 premiers chapitres, on peut faire l’étude des personnages.

  • Caractéristiques du personnage d’Hassan (physiques, psychologiques et sociaux)
  • Caractéristiques communes et différences sociales entre Amir et Hassan.
  • Comment remarque-t-on que le père d’Hassan est un homme pieux?
  • Description de Baba.
  • Les autres personnages…  la nourrice, Sanaubar…
  • Quels personnages ont des rôles actifs ? passifs ?
  • etc…

 

 

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Oscar et la dame rose (roman)


Quel magnifique roman à étudier en classe avec des élèves avec un peu de maturité.

Voici les lettres adressées à Dieu par un enfant de dix ans.
Elles ont été retrouvées par Mamie Rose, la « dame rose » qui vient lui rendre visite à l’hôpital pour enfants. Elles décrivent douze jours de la vie d’Oscar, douze jours cocasses et poétiques, douze jours pleins de personnages drôles et émouvants.
Ces douze jours seront peut-être les douze derniers. Mais, grâce à Mamie Rose qui noue avec Oscar un très fort lien d’amour, ces douze jours deviendront légende.


Pour aller plus loin…

Il existe sur le net plusieurs résumés, commentaires, questionnaires de lecture, analyses,…  J’aime bien des suggestions d’écriture comme celles-ci :

  1. Donnez votre avis sur ce livre : ce que vous avez aimé, ce que vous n’avez pas aimé et pourquoi. Argumentez, évoquez des détails, expliquez.
  2. À la manière d’Oscar écrivant à Dieu, écrivez une lettre à un artiste disparu (écrivain, comédien, peintre, musicien, compositeur, etc.). Vous lui raconterez comment l’une de ses œuvres a changé votre vie. Vous évoquerez un souvenir précis. (Magnard)
  3. Oscar ne fait ni son portrait ni celui de Mamie-Rose. À partir des quelques indices donnés dans cette première lettre, imaginez l’autoportrait qu’aurait pu écrire Oscar, en conservant le même ton de la dérision ; puis modifiez-le en adoptant le point de vue de Mamie-Rose. (Magnard)
Il y a tellement de belles choses à découvrir et exploiter en classe-maison!
Si vous n’avez pas lu ce petit roman, faites-le pendant l’été !!!!

Nos prochaines lectures…


Voici ce que mes enfants liront dans les prochains jours…

Fils-4

Bon…  c’est assez rare que j’utilise des «versions adaptées» mais mon fils voulait le lire.  On propose plusieurs pages de documentation ( la forêt, le système féodal, les armes, les métiers,…) au fil de l’histoire.  C’est une belle idée pour les petits passionnés du Moyen Âge et de Robin des bois.

Fils-3

Percy Jackson est un jeune garçon américain de douze ans. Il n’a jamais connu son père qui a disparu en mer. Il adore sa mère, Sally, qui s’est remariée à un homme détestable. Considéré comme un enfant à problèmes à cause de sa dyslexie, de son hyperactivité et de son manque de concentration, Percy est pensionnaire dans une école spécialisée. Il est le meilleur ami de Grover Underwood, dont les mauvais résultats scolaires rivalisent avec son hypersensibilité. Un jour, lors d’une sortie pédagogique organisée par son professeur de latin, au musée des Beaux-Arts de New-York, Percy assiste à la métamorphose en sorcière, puis, à la désintégration de l’enseignante qui les accompagnait ! Et malgré ce que son entourage peut lui dire, Percy sait qu’il n’a pas rêvé. En effet, Percy n’est pas n’importe qui. Il est un « sang-mêlé », né d’une femme mortelle et d’un dieu grec. En d’autres termes, un demi-dieu, un héros. Et c’est lui qui a été choisi pour régler une terrible querelle entre Zeus et Poséidon, concernant le vol de l’éclair de foudre primitif du dieu des dieux.

 

Fils-2

 

Longitude de Dava Sobel


J’oublie souvent de vous parler des livres que mon fils-2 lit…  Pourtant, il lit plusieurs choses intéressantes et, disons-le, différentes de ce qu’on propose souvent à nos jeunes adolescents en classe.

Vous me connaissez, j’aime bien proposer des livres un peu différents mais qui laissent de belles traces.

Il lit présentement un livre vivant, comme Charlotte Mason aimait bien proposer.

Dava Sobel - .

 

Lors des grands voyages d’exploration du XVIIIe siècle, les mauvaises estimations de la longitude, dues à la faible qualité des chronomètres de marine, furent la cause de bien des naufrages. Savants célèbres et techniciens émérites proposèrent quantité de méthodes sophistiquées pour résoudre ce problème. Pourtant, l’histoire des sciences ayant parfois des allures de roman, c’est un humble horloger, John Harrison, qui trouva la solution. Il construisit le premier chronomètre résistant à la houle du grand large mais dut faire face à l’animosité du milieu scientifique et à la mauvaise foi des représentants de l’Empire britannique. Une incroyable histoire dont tous les fils politiques, scientifiques ou académiques sont ici brillamment dénoués.

Nos lectures de la semaine


Avec notre nouvelle façon de travailler (matinées) il me faut revoir entièrement notre façon de travailler.  On ne peut pas alterner rapidement les matières comme avant…  je manque cruellement de temps pour tout.  Par contre, comme les enfants sont plus grands, on peut travailler par périodes plus longues et je vois de beaux résultats poindre tranquillement.  Je me donne le loisir d’approfondir les séquences de travail et y ajoutant une tonne de petites choses qui complète agréablement notre travail.  J’ai l’impression de faire enfin « ce qu’il faut » pour chacun de mes enfants.

Je l’ai dit, mais je le répète : J’ADORE ÇA!

Dans deux semaines, à partir du 1er mai, on passe à l’horaire d’été avec les plus jeunes – 3 matinées par semaine de travail – inutile de vous dire que mes deux derniers ont réellement hâte!

Voici nos lectures cette semaine :

Secondaire 1 – 5e collège

Texte de la semaine : «Construire un feu», Jack London ( texte intégral )

Jack London est l’exemple parfait de «livres vivants» comme le préconise Charlotte Mason.  On y retrouve tous les éléments!

Il cadre tellement bien avec notre séquence sur les romans d’aventure mais plus encore avec notre réalité hivernale du Canada.  Il suffit d’avoir vécu une petite engelure pour comprendre à quel point le froid peut être un ennemi puissant!

Nous travaillerons toute la semaine, et même peut-être deux, sur ce roman : questionnaire de lecture / vocabulaire / expression écrite / expression orale. J’utilise la séquence de travail proposé par «Les couleurs du français 5e», Hachette Éducation, p.20-27

Voici le texte intégral « Construire un feu » de Jack London : CLIQUER ICI

J’ai préparé un petit lexique pour accompagner la lecture de mon fils et recopié la séquence de travail proposée par «les couleurs du français 5e » :

texte supplémentaire _Construire du feu

Étude de la langue :

  • Revoir l’accord du verbe avec son sujet
  • Revoir les terminaisons du passé simple de l’indicatif.

5e année – CM2

Texte de la semaine : un extrait du « monde de Narnia »

Texte supplémentaire : le lièvre qui fait le brave

Étude de la langue :

  • Orthographe : les homophones grammaticaux (son-sont / et-est / a-à
  • Grammaire : Phrase simple et phrase complexe : la proposition indépendante

Secondaire 4-5

Il révise avec ce cahier :

Lectures supplémentaires

De nouvelles lectures cette semaine pour mes deux derniers :

Secondaire 1 – 5e collège

 L’aventure fait irruption dans la vie de Jim Hawkins le jour où un vieux marin balafré vient s’installer à l’auberge de ses parents. Pourquoi l’homme a-t-il peur ? Qui veut lui faire la peau ? Le secret de l’île au trésor devient bientôt celui de Jim. Sur le navire qui les mène vers le trésor, Jim et ses amis sont en grand danger. Echapperont-ils aux pirates, prêts à verser le sang pour s’emparer de l’or ?

5e année – CM2

Le fermier de Bois-Renard est un homme bien négligent : il laisse sa basse-cour sans surveillance. Or, de jeunes renards des bois voisins préparent une embuscade qui se solde par un massacre.
Les poules échafaudent un plan pour se débarrasser des «longs-museaux». Lasses de voir leurs congénères faire le régal des renards, trois d’entre elles, plus futées et plus dégourdies que le commun des gallinacés, décident de déclarer la guerre à leurs ennemis jurés. Elles s’entraînent pendant des semaines pour constituer une redoutable escadrille anti-goupil, capable de pondre en plein vol des œufs durs pour assommer l’ennemi!

 

Ce petit roman pourrait être lu avant 9-10 ans…  dès la 3e année assurément!  Mon fils-4 rêvait de le lire puisqu’il avait adoré «Babe» du même auteur.

Le portrait de Dorian Gray


Je vous place le roman qui accompagne mon fils-1 cette semaine ( en secondaire 5 / 1re )

J’ai choisi ce roman parce que Wilde a créé ici un double fascinant, étrange…  intriguant.  Il s’agit d’une étrange combinaison entre la fiction et la réalité qui reprend le thème de Faust :  le troc de l’âme pour la jeunesse éternelle.

Résumé :

Dorian Gray est un jeune homme d’une très grande beauté. Son ami artiste peintre Basil Hallward est obsédé par cette dernière et en tire toute son inspiration. Sa fascination pour le jeune homme le mène à faire son portrait, qui se révèle être la plus belle œuvre qu’il ait jamais peinte, et qu’il ne souhaite pas exposer : « J’y ai mis trop de moi-même ». Dorian va faire la connaissance de Lord Henry, dit Harry, un ami de Basil. Conscient de la fascination et de la perversion que ce dernier pourrait avoir pour son idéal de beauté, « cette nature simple et belle », Basil demande à Lord Henry de ne pas tenter de le corrompre. Mais Dorian se laisse séduire par les théories sur la jeunesse et le plaisir de ce nouvel ami qui le révèle à lui-même en le flattant : « Un nouvel hédonisme […] Vous pourriez en être le symbole visible. Avec votre personnalité, il n’y a rien que vous ne puissiez faire ». Va naître dès lors en lui une profonde jalousie à l’égard de son propre portrait peint par Basil Hallward. Il souhaite que le tableau vieillisse à sa place pour que lui, Dorian Gray, garde toujours sa beauté d’adolescent. « Si le tableau pouvait changer tandis que je resterais ce que je suis ! ».

Si vous voulez lire ce roman en ligne : cliquer ici

On utilise le roman pour relever les éléments réalistes et les éléments fantastiques de ce récit.

Français… secondaire 5


Mon fils travaille très rapidement…  Ouf…  Je n’ai presque pas le temps de tout lire!!!! ha!  Heureusement que j’ai déjà lu ce que je lui propose!!!

Nous entrons dans une nouvelle période, le XVIIe siècle avec le triomphe de la raison.

Notre premier arrêt fut  pour quelques poésies…

  • La solitude de Théophile de Viau : cliquer ici
  • Le corbeau devant moi croasse ( le monde à l’envers )  de Théophile de Viau : cliquer ici
  • Consolation à Monsieur du Périer de Malherbe : cliquer ici

Et maintenant…

Notre prochain arrêt est la pièce de théâtre : Le Cid de Corneille.

Résumé :

Rodrigue (le « Cid » = « Seigneur ») est le fils de don Diègue et l’amant de Chimène, elle-même fille du comte de Gormas, lequel a giflé don Diègue suite à une querelle qui les opposait sur la fonction de gouverneur du prince. Du fait de son grand âge, don Diègue ne peut se venger et demande à son fils de retrouver un honneur perdu…

Pour télécharger le texte :

Vous pouvez lire le texte intégral : cliquer ici

Pour mieux travailler le texte…

  • Bordas propose un dossier pédagogique : cliquer ici
  • Pour ceux qui ont la chance de posséder un accès…  Gallimard propose aussi un dossier pour la 4e : cliquer ici

Pour nous…  un sujet de dissertation ( au choix ):

  • Pourquoi, selon toi, la pièce « le Cid de Corneille »  a toujours autant de succès à notre époque?
  • Le Cid est-t-il un drame romantique?
  • Le Cid de Corneille : quelle dimension prend le mot honneur dans cette pièce ? À votre avis est-ce la même chose aujourd’hui ? Pourquoi peut on dire que Chimène et Rodrigue sont des héros ? ( sujet pris  ici )
  • Pourquoi le Cid est une tragicomédie? ( sujet pris ici )
  • Démontrez en quoi Don Rodrigue est un personnage tragique. ( sujet pris ici )
  •  Le Cid de corneille est elle une pièce violente ?

Pour la suite?

Don Quichotte de Cervantès!

***  N’est-ce pas un parcours extraordinaire pour terminer son parcours de classe-maison en français cette année!

Un magnifique parcours dans la littérature française…  nous prendrons le temps de découvrir quelques oeuvres du Québec très bientôt!

Français… secondaire 5


Encore moi…

Pour compléter notre semaine de français, voici la suite de mon fils-1 :

Après le roman de Renart, nous poursuivrons notre route dans la même période médiévale.  Cette fois, nous explorons le théâtre comique avec :

Résumé :

Avocat depuis longtemps sans procès, Pathelin trouve un moyen ingénieux de se procurer le drap dont il a besoin sans payer par des propos flatteurs il convainc le drapier à lui donner six aunes de drap et à venir récupérer l’argent à la maison et dîner en même temps. Lorsque le  marchand se présente chez l’avocat, celui-ci, secondé par sa femme, Guillemette, joue la comédie du mourant,
qui n’a pas quitté son lit depuis des semaines.  Le drapier part, croyant avoir rêvé la vente de drap à
Pathelin. Rencontrant son berger, Thibault Aignelet, il l’accuse de lui voler ses moutons et le traîne au tribunal. Thibault prend Pathelin pour avocat, qui lui indique un moyen sûr de ne pas se faire condamner à toutes les questions du juge il répondra «Bée!».   Voyant plaider le « mourant », la confusion du drapier atteint le comble: il confond sans cesse vente de drap et vol des moutons.  Le Juge, n’ayant rien compris, pense que le drapier est fou et absout Thibault. Pathelin a donc gagné le procès.  Mais au moment de se faire payer par son client… Il n’a que « Bée » comme réponse.

Pour trouver le texte sur le net…

Si vous voulez télécharger le texte : cliquer ici

Que faire avec ce texte?

  • le Cercle Gallimard de l’enseignant propose un dossier intéressant pour la 5e ( secondaire 1 ) : cliquer ici
  • livredepoche.com propose une séquence de travail pour la 5e ( secondaire 1 ) : cliquer ici
  • web2.crdp.ac-versailles.f propose une séquence entière pour la 5e ( secondaire 1 ): cliquer ici
  • classiques et Cie de Hatier propose aussi une séquence : cliquer ici
  • Pour celles qui peuvent avoir accès au ressources enseignants de Hatier…  il y a des questionnaires et des dossiers intéressants : cliquer ici

***  Dans notre cas, on l’explore sous la facette du comique de la situation et la portée satirique de plusieurs scènes.

Français… secondaire 5


Nous poursuivons notre route dans la littérature…

Nous avons quitté « Tristan et Iseult » pour pénétrer dans le roman satirique.

Après avoir lu « le vilain et le souricon » un fabliau du 13e siècle, nous entrons dans le roman de Renart.

Mon fils avait déjà lu ce roman en entier en 4e je crois…

Résumé :

Renart, rusé, habile et surtout beau parleur, a plus d’un tour dans son sac lorsqu’il s’amuse à piéger Ysengrin, le loup sot et glouton. Tiécelin le corbeau, Chantecler le coq, Dame Pinte la poule…
Mais, las d’être dupés par ce goupil malicieux, les animaux lui complotent à leur façon une drôle de surprise !
Rira bien qui rira le dernier !

Vous cherchez le texte?

On peut télécharger le texte en français courant…  moins pénible à lire : cliquer ici

Vous cherchez le texte audio?

Et oui… il est possible de l’écouter…  cliquer ici

Comment allons-nous aborder ce roman en classe?

 Par la découverte du comique médiéval, de la satire et de la parodie…

et par un sujet de dissertation :  Le portrait de la société humaine à travers le masque animal dans le Roman de Renart.

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***  Est-ce que j’ai mentionné que j’adore cette aventure littéraire que mon fils-1 fait présentement?  Je suis tellement contente de mon idée!!! 😉

L’histoire de PI ( livre )


Un livre à découvrir…

Résumé :

Histoire de Pi est un roman rédigé par Yann Martel ( Canada ) en 2001. Pour celui-ci, il a reçu le prestigieux prix Booker 2002. D’autres récompenses lui ont été remises pour le même ouvrage, comme le prix 30 millions d’amis en 2004 et le prix Hugh-MacLennan.

Le drame débute lorsque le père de Pi, de son vrai nom Piscine Molitor, décide de s’établir au Canada avec sa famille et quelques animaux qui feront partie de son zoo. Pour le malheur de Pi, le navire coule et il est le seul rescapé humain qui a trouvé refuge dans un canot de sauvetage. Les autres rescapés sont un orang-outan, une hyène, un zèbre et un tigre royal du Bengal. S’ensuivra une lutte pour la survie dans sa forme la plus primitive, car Pi doit non seulement subir la faim, la soif et les éléments, mais doit aussi assurer sa survie face à un prédateur féroce.

C’est un livre surprenant et magnifique!!!