Catégorie : Arts plastiques secondaire 5 (1ère)

Journal quotidien


Je raconte….

Matinée de classe pour nous…  Et oui…  même le samedi !

Comme je ne suis pas disponible en après-midi durant la semaine, il me manque un peu de temps avec chacun d’eux.  Plusieurs petits problèmes surgissent et j’ai besoin de prendre un peu plus de temps pour revoir certaines choses.

Rien de très important mais je préfère y voir dès maintenant.  D’ailleurs, nous ne travaillerons qu’une partie de la matinée seulement puisque le nettoyage de la maison m’appelle également !

Soupirs…  C’est étourdissant de devoir être partout à la fois !

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Je réponds / vieux manuels

«Tu as abandonné tes vieux manuels? »

Oh que non!

Ils sont bien présents dans notre quotidien.  Je l’ai mentionné plusieurs fois, pour moi, il n’y a pas de comparable !

Je les utilise encore pour de l’analyse de phrases, pour des dictées, pour des situations d’écriture express, pour des lectures supplémentaires, pour l’étude de la langue, etc.

Pas une seule journée ne passe sans que j’ouvre un vieux manuel !

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Dans notre classe-maison ce matin :

Secondaire 1 : des sciences…  des sciences…  je veux avancer dans cette matière.  Nous sommes tellement loin derrière ma planification.

Secondaire 2 : des mathématiques…  des mathématiques…  et encore des mathématiques.  Je veux atteindre l’objectif que je m’étais fixé pour cette matière.  Comme il fera les examens à la fin de l’année, nous devons pousser un peu le rythme sinon nous n’aurons pas le temps de réviser à la fin de l’année.

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J’ai découvert…

Pour quelques dollars, ce projet d’arts plastiques donne un résultat magnifique et franchement intéressant à faire.  Il vaut l’investissement !

Cliquez ici pour accéder au projet.

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Je réponds / arts plastiques


«Comment sélectionnes-tu tes projets d’arts plastiques au secondaire ?»

Je me base beaucoup sur le langage plastique à maîtriser.

Secondaire 1 :

  • La ligne dessinée
  • Les valeurs dans le ton ( de gris)
  • Les couleurs primaires, secondaires et tertiaires
  • les textures réelles, représentées
  • Le volume réel
  • Énumération, juxtaposition, superposition

Secondaire 2 :

  • La ligne abstraite ou tangible
  • Les valeurs dans les couleurs
  • Les couleurs claires et foncées
  • les textures réelles, représentées
  • Le volume réel
  • Symétrie, asymétrie, répétition, alternance
  • Perspective à diminution, à chevauchement

Secondaire 3 :

  • La ligne droite, brisée ou courbe
  • Les valeurs dans le ton et les couleurs
  • Les couleurs chaudes ou froides
  • Les textures inventées
  • le volume suggéré
  • Convergence, divergence, mouvement réel et suggéré, équilibre
  • Même chose qu’en 1 et 2

Secondaire 4 (Examen du DES )

  • La ligne juxtaposée, contour, de démarcation et intersection des lignes
  • Les valeurs dans les teintes
  • Les couleurs complémentaires, rabattues, saturées
  • Tous les types de textures
  • Volume réel ou suggéré
  • Rythme
  • Perspective aérienne, cavalière, un point de fuite.

Secondaire 5 (Examen du DES – option)

  • La ligne estompée et définie
  • Les valeurs dans les nuances et valeurs intenses
  • Les couleurs rompues, en camaïeu, contrastes
  • tous les types de textures
  • volume réel ou suggéré
  • tous les types de mouvement
  • Perspective à un point de fuite et deux points de fuite

 

J’essaie de proposer des projets dans chaque section et je tiens compte des compétences à maitriser :

  • Compétence 1 : créer des images personnelles et médiatiques
  • Compétence 2 : Apprécier des images

Notre projet d’art de la semaine…


Ce matin nous sommes à notre table de travail…

Voici le projet d’art des deux plus grands…

Je vous place mon idée, mais pas les dessins des enfants car… ma caméra…  est morte.

Il s’agit d’une oeuvre de « Saatchi »

C’est magnifique!!! non?

Alors, mes deux plus grands sont en train de se barbouiller d’encre de chine pour réussir à accomplir un chef d’oeuvre qui ressemblera, un peu… du moins je l’espère, à celui-ci.

Projet d’art de la semaine…


Voici un de nos projets d’art de la semaine…  n’est-il pas magnifique?

Simple à réaliser et tellement magnifique.  Il suffit d’un peu de patience…

Matériel :

  • gouache
  • feutre noir

Marche à suivre :

  • Tracer la fleur avec un crayon à la mine
  • Peindre le fond avec la gouache ( deux couleurs…  une au choix et blanc )
  • Ajouter les tracés au feutre pour chacun des pétales

source de ce projet : cliquer ici

Notre projet d’art de la semaine…


Notre projet d’art de la semaine est complexe et demandera plus d’une séance pour le compléter.

Matériel : 

  • Cure-dent ( une centaine )
  • Colle à bois
  • Un bloc de styromousse
  • Peinture en aérosol ( si vous désirez le mettre en couleur )

Marche à suivre : 

On débute par le collage d’une unité de trois ou quatre « cure-dents ».  Il faut être minutieux…  c’est un travail très long!!!!

Nous avons débuté…  et c’est très longggggggggggggggggggggggggg!

Par la suite, on regroupe les unités pour former des blocs comme on le désire.

Finalement, on fixe les blocs sur le styromousse.

On y ajoute une belle couleur pour donner une oeuvre magnifique!

cliquer pour la source
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Source du projet : Incredible @rt  departement