Retour sur les cours aux adultes


Ce que j’apprécie des cours aux adultes…

même si c’est peu de choses… 😉

Ce sont les résultats obtenus par mon fils-2.  Fantastique!

J’aime le voir «fier et heureux» de réussir aussi bien.

Même si je le connais suffisamment pour connaître son aptitude à bien réussir les examens, lui n’y croyait pas vraiment.  J’ai souvent l’impression qu’il a toujours cru que ses réussites en classe-maison n’étaient que le fruit de mon accompagnement continuel.  Il découvre donc le plaisir de réussir par ses propres moyens puisque je ne suis pas avec lui aux examens.  Il peut finalement voir, par lui-même, que même si cela prend du temps, il peut bien réussir.

Comme c’est un adolescent anxieux, il a toujours l’impression qu’il n’y arrivera pas…  mais pourtant il n’a obtenu aucune note en bas de 90%

Je suis donc heureuse d’avoir fait un détour pour les maths et les sciences en utilisant un parcours «formation à distance».

C’est long………..  C’est vraiment très long….  mais on y arrivera 🙂

Mathématique secondaire 4 (426)

  • Droite I – fait
  • Équations et inéquations – fait
  • Géométrie III – fait
  • Trigonométrie –  On débute ce cahier…  enfin!
  • Statistiques II –
  • Exposants et radicaux –
  • Factorisation et fractions algébriques –
  • Droite II –
  • Fonction quadratique –
  • Ensembles, relations et fonctions –

Comme il a besoin des mathématiques de secondaire 5…   il ne pourra pas entrer au CEGEP avant janvier prochain.

 

Retour sur les cours aux adultes


J’avais mentionné à quelques mamans que je ferais un retour de temps à autre sur la progression de mon fils avec les cours aux adultes en science et en maths.

Je tiens à mentionner que le cours de science est loin d’être simple à réussir…  ouf…  la mémorisation est très importante, vraiment importante.  Comme les cours aux adultes sont encore des cours de «connaissances», il faut donc que l’élève connaisse sa matière.  Nous en sommes encore au premier cahier et mon fils a éprouvé beaucoup de difficultés à faire le devoir 2, on verra avec la correction ce que cela donnera.  Finalement, c’est plaisant de fractionner les sections pour l’évaluation, mais l’investissement en temps et énergie de l’élève est plus important à mon avis.

À suivre!