Catégorie : Situation d’écriture secondaire 3(3e)

Nouvelle fantaisiste


Pour conclure notre séquence sur la nouvelle littéraire, j’ai décidé de proposer d’écrire une nouvelle un peu fantaisiste. Naturellement, le travail demandé, lui, concerne davantage une nouvelle contemporaine et réaliste mais pourquoi ne pas profiter de Noël qui arrive bientôt ?

Pour stimuler un cerveau qui n’arrive pas toujours à écrire rapidement sur un sujet d’invention, je lui propose des images qui ne sont pas dans le bon ordre pour créer une nouvelle plutôt fantaisiste.

Cliquez ici

À partir de cette série d’images, je lui demande de m’écrire une courte nouvelle fantaisiste (400-500 mots) qui se terminera par une chute.

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Situation d’écriture


Voici la situation d’écriture « express » de mon fils-2 ce matin… Je l’adore!

Sujet

Tu es installé devant ta fenêtre et tu rêves…  Tu songes au passé et, de là, à l’avenir proche ou lointain.  Tu t’interroges et tu imagines ce que cet avenir te réserve.  Essaie de communiquer le ton de ta rêverie : doute ou bien confiance, désenchantement ou allégresse, selon ton humeur habituelle.

 

Si cela vous intéresse, voici ma feuille de travail :

Écriture express

Productions écrites


En parallèle avec la publication précédente, voici des documents qui peuvent servir de base pour plusieurs mamans qui m’écrivent et qui semblent souvent un peu perdues dans la manière d’enseigner une démarche claire en situation d’écriture.

Ce sont des documents qui proposent deux-trois exemples par niveau et la démarche est suffisamment claire pour guider :

Ce ne sont que quelques exemples…  mais plusieurs sont pertinents!  Au fond, un outil de plus pour mieux nous « outiller » dans l’accompagnement de nos enfants!

Situation d’écriture « express »


Voici une situation d’écriture « express » pour mon fils de secondaire 3 ce matin :

Choisis, parmi les grands explorateurs, le héros que tu préfères.  Trace son portrait de manière à nous faire comprendre pourquoi tu l’admires particulièrement.

J’insiste sur les deux points suivants :

La progression et le mouvement : Il n’y a pas de composition sans unité, c’est-à-dire sans idée directrice dans un texte.  Mais il n’y a pas de bonne composition sans progression.  Il faut unir l’unité au mouvement.

L’expression : une expression froide où on se contente de décrire et raconter, ou une expression émue lorsqu’on y mêle son jugement, des émotions ou pensée personnelle ( ici c’est l’expression émue que je veux! )

 

***  Une courte situation d’écriture… moins de 30 minutes!

Un épisode de l’enfance ( situation d’écriture)


Voici la situation d’écriture « express » de mon fils de secondaire 3 demain matin.

Il existe sûrement un épisode de ta vie d’enfant que tu aimes entendre raconter par tes parents ou tes grands-parents. Reproduis-le aussi exactement que possible, tout en t’efforçant de le choisir agréable, plaisant ou émouvant.

Si cela vous intéresse, voici ma feuille de travail : 

Un épisode de l’enfance

 

***Source de cette situation d’écriture…  un vieux manuel ( 1967 ) :  «Vers la composition française 4e/3e» Librairie Armand Colin.

Chacun selon sa nature ( situation d’écriture )


Voici le dernier sujet d’écriture de mon fils-2 la semaine dernière :

Sujet d’invention :

Chacun selon sa nature…

Une jeune hirondelle et un jeune moineau se vantent mutuellement les charmes des voyages (l’hirondelle) et les plaisirs de la vie sédentaire ( le moineau); ils se convainquent si bien que l’hirondelle s’installe dans le nid du moineau et que le moineau part pour un grand voyage.  Joies de la découverte des deux côtés.  Puis, fatigue du moineau, impatience de l’hirondelle.  Enfin le moineau rentre, exténué, en se jurant bien de ne plus jamais voyager, au moment où l’hirondelle s’élance à tire-d’aile, ivre d’espace et de mouvement.

Si cela vous intéresse, voici ma fiche de travail : 

Chacun selon sa nature

Situation d’écriture ( 3-4-5e secondaire )


Voici une des situations d’écriture que je propose à mon plus vieux cette semaine :

Si j’étais riche…

Dans une page célèbre écrite par Rousseau, il imagine la belle vie qu’il mènerait à la campagne s’il était riche.

« J’aurais une maison ainsi…  un verger…  je vivrais de telle et telle manière… »

Et toi?  Comment voudrais-tu vivre à la campagne, si tu étais riche?

Pour télécharger ma fiche de travail :

Si j’étais riche..

Situation d’écriture ( sec. 3-4-5 )


Voici une situation d’écriture  :

Premièrement… relecture de cette fable :

Le Rat de ville et le Rat des champs

Autrefois le Rat de ville
Invita le Rat des champs,
D’une façon fort civile,
A des reliefs d’Ortolans.

Sur un Tapis de Turquie
Le couvert se trouva mis.
Je laisse à penser la vie
Que firent ces deux amis.

Le régal fut fort honnête,
Rien ne manquait au festin ;
Mais quelqu’un troubla la fête
Pendant qu’ils étaient en train.

A la porte de la salle
Ils entendirent du bruit :
Le Rat de ville détale ;
Son camarade le suit.

Le bruit cesse, on se retire :
Rats en campagne aussitôt ;
Et le citadin de dire :
Achevons tout notre rôt.

– C’est assez, dit le rustique ;
Demain vous viendrez chez moi :
Ce n’est pas que je me pique
De tous vos festins de Roi ;

Mais rien ne vient m’interrompre :
Je mange tout à loisir.
Adieu donc ; fi du plaisir
Que la crainte peut corrompre.

Proposition de situation d’écriture :

En t’inspirant de cette fable, raconte, en 500 mots environ, la journée mouvementée d’un paysan chez un ami de la ville : bousculade des rues, repas rapide, visite des grands magasins, autobus, taxi, course des gens, etc.

Pour télécharger ma fiche de travail :

Le Rat de ville et le Rat des champs

Je vous propose…


Voici deux situations d’écriture pour mon fils-1  ( 3e )

Écris une courte péripétie que pourrait vivre un équipage d’astronautes en voyage vers Pluton, la plus éloignée des planètes du système solaire.  Inclue dans ton texte une liste de recommandations en cas d’urgence.  cette liste doit être constitué de phrases infinitives.

 

ou encore

 

Écris un court texte dans lequel tu expliques aux membres de ta famille pourquoi tu as choisi de les quitter et de partir en voyage dans l’espace pour un an.  Dresse ensuite une liste de tâches qu’ils devront accomplir pour toi, durant ton absence.  La liste doit être constituée de phrases infinitives.

 

Voici ma fiche de travail : Écriture_phrase infinitive