Archives de Catégorie: Mathématique secondaire 3 (3e)

GPS (document-maths)


Je remonte un lien que j’utilise régulièrement…

Un petit bijou qui trône dans notre classe-maison depuis quelques années…

Un document à conserver…  du début à la fin du secondaire, les notions importantes à maîtriser!!!!

Mathématique du Québec par contre!

GPSMathématique

Proposé par les éditions fictives Beaubern

 

Exemples Brevet


Encore par hasard…

histoire-Géo 2006

Mathématique 2009

brevet2009

SAÉ secondaire 3


J’aurais bien aimé trouver ça avant… soupirs…

*** source : commission scolaire du FER

Une tonne de SAÉ secondaire 3

 

2a-Recueil_SAE_trousse

 

 

Mathématique secondaire 3 ( la suite)


Pour celles qui utilisent « Vision 3 de CEC »

VISIONS - 3e SECONDAIRE

 

Un enseignant a créé deux cahiers qui accompagnent l’élève tout au long de l’année…  un petit bijou très intéressant à conserver puisqu’on y retrouve les notes, des exercices, corrigés, etc…

 

Sur le même site, on retrouve les planifications des enseignants mais aussi des quizz, exercices corrigés etc.

Un site à garder en mémoire, même si vous n’utilisez pas Vision.

 

Mathématique secondaire 3


Voici un site que j’ai beaucoup apprécié pour réviser «mathématique secondaire 3 » avec mon fils-2.  On y retrouve des exercices supplémentaires de « VISION 3 de CEC »

 

Exercices

Cliquer ici pour accéder au site

 

****  Prenez le temps d’explorer les « situations d’apprentissages » !

 

Mathématique secondaire 3-Révision


Voici deux examens de révision ainsi que les corrigés. (2014)

Ils font le tour de l’essentiel à bien connaître en secondaire 3!

C’est la preuve que les élèves en classe régulière ont la chance de bien se préparer avant de faire l’examen final !

 

En mathématique cette semaine…


Une maman me demande quel genre de semaine je prépare en mathématique:

Voici notre semaine :

Calcul mental et réfléchi de la semaine pour les deux plus jeunes :

Pour une, ce n’est absolument pas nécessaire…  Pour l’autre, essentiel…

Pour moi, l’arithmétique demeure la base essentielle à connaitre au primaire.  Voilà pourquoi je prends le temps de travailler plusieurs choses chaque semaine.

Cette semaine : 

Je révise la table de 2-3-4-5 que nous travaillons oralement de cette façon :

  • 4 fois 1, 4 ; 4 fois 2, 8, etc…
  • 1 fois 4, 4; 2 fois 4, 8, etc…
  • 4 est le quadruple de 1; 8 est le quadruple de 2; etc…
  • 1 est le quart de 4; 2 est le quart de 8; etc…

*** J’aime la solidité des enfants en calcul mental cela aide tellement pour effectuer différents calculs en classe.

Je donne quelques additions, soustractions, ( multiplication – division ) chaque jour.

Je donne toujours 1-2 problèmes par jour.

Mathématique :

Mon fils de 3e année :

La division ( table de X1-X2-X3-X4-X5 )

*** On a révisé la multiplication la semaine passée, cette semaine on poursuit avec l’inverse : la division mais en conservant les mêmes tables ( 1 à 5 seulement ).

Mon fils de 5e année :

  • Les moyennes
  • On révise ensuite quelques notions moins solides* que l’on traîne inutilement.

*par exemple :  Il éprouve encore quelques difficultés avec la division des nombres décimaux, avec la table de multiplication X8 ( j’ignore pourquoi d’ailleurs! )

Mon fils de secondaire 3 :

  • les opérations sur les polynômes
  • le développement et la factorisation

Pour garder les cerveaux actifs…

Pour moi, les jeux de société ou les jeux de logique restent un incontournable pour travailler les maths.  D’ailleurs, j’aime bien les jeux « SMART GAMES » pour ça.  ( Nous en avons d’ailleurs beaucoup! )

En classe, lorsque l’enfant a besoin de patienter pendant que je suis avec un autre, je propose parfois de choisir un de ces jeux  :

        

        

Nous jouons à un jeu de société pratiquement tous les soirs!

En parallèle…

Je travaille une situation-problème.

Pour mon fils de 3e année : Le livre des records

Pour mon fils de 5e annéeCowboys touristiques

Pour mon fils de secondaire 3 : pas cette semaine.

Bonne journée!

Mathématique secondaire 3


Je n’ai pas le temps de chercher…  mais j’ai peut-être déjà mis ces exercices!

Pour préparer la fin de l’année…

Document_de_revision_3_élève

Document_de_revision-_3_corrigé

En mathématique cette semaine… ( semaine 12 )


Mon fils de secondaire 3

Oui…  sans surprise pour moi, nous avons quelques séances de retard, mais je travaille très consciencieusement avec lui.  Si vous saviez à quel point…  ouf…  je suis minutieuse et je prends le temps de revenir sur toutes les notions antérieures qui sont utiles pour mieux comprendre la suite.  Je prépare le terrain…

Cette semaine : Les systèmes d’équations et leur résolution

***  Une séquence très importante pour la suite !

Mon fils de 5e année

Notion 1 ( révision ) : la divisibilité d’un nombre

Notion 2 ( révision ) : Estimer et arrondir un nombre

***  oui, vous avez surement remarqué que je révise depuis quelques semaines en maths…  je reviens sur toutes les notions déjà apprises dans les années antérieures pour vérifier la compréhension!

Mon fils de 3e année

Notion 1 (révision ) : On revient sur les additions et soustractions « avec retenue et emprunt »

Notion 2 : Le périmètre

En mathématique semaine 8


Fils- 2

On avance tranquillement dans une section que je juge importante : les fonctions.

Cette semaine :

  • La fonction de variation inverse
  • La modalisation.

Nous sommes passablement en retard sur ma planification…  mais…  je suis contente car il semble avoir bien compris pour le moment les nouvelles notions apprises.  Mon fils-2 n’a pas autant de facilité que mon Fils-1…  nous devons travailler plus fort pour que les notions restent!!!!

Chaque semaine, je propose un exercice ou deux sur les notions antérieures pour les garder en mémoire.  Il fera l’examen de fin d’année de notre Commission scolaire…  un seul examen pour toute l’année scolaire…  il faut que la matière reste bien implantée jusque là! ha!

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Fils-3 

La notation exponentielle…  une nouvelle notion pour lui.  Nous prendrons beaucoup de temps à implanter cette notion qui sera beaucoup utilisée éventuellement au secondaire.

Une situation-problème que je prends dans le cahier « Caméléon 5e année » qui révise :

  • la représentation d’un nombre
  • la valeur de position
  • la décomposition d’un nombre
  • la notation exponentielle

***  vous aurez compris que je nage dans un cahier québécois présentement!

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Fils-4

Des additions avec ou sans retenue(s)

Une situation-problème que je prends dans le cahier « Caméléon 3e année » qui révise :

  • la représentation d’un nombre
  • la valeur de position
  • la décomposition d’un nombre
  • la comparaison
  • l’addition avec retenue

En mathématique cette semaine ( semaine 7 )


Fils-2 :

Les fonctions polynomiales de degré 0 ou 1

On travaille présentement le taux de variation et la fonction polynomiale de degré 0 et degré 1…   exactement comme dans le programme de secondaire 4!

Le nouveau cahier que j’utilise, « point de mire »,  explique d’une façon très claire plusieurs notions.  J’adore!  Il accompagne tellement bien un enfant qui a moins de facilité avec les maths.  Inutile de vous dire que cette petite séquence est travaillée en profondeur…  plusieurs notions reviendront en force dans les autres fonctions l’an prochain : déterminer la règle de la fonction à partir d’un point et une variation, déterminer la règle d’une fonction à partir de deux points, etc…

C’est plaisant de connaitre ce qui viendra après…  tellement…  je peux faire le programme et garder l’oeil bien ouvert sur les priorités!!!!!

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Fils-3 :

Je fais un détour dans un manuel québécois cette semaine…  histoire de bien voir le jargon québécois.

On révise :

  • La représentation des nombres 0-1 000 000
  • La valeur de position
  • La décomposition d’un nombre

Nous ferons 1-2 problème(s) chaque jour pour compléter et notre calcul mental qui poursuit sa route.

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Fils-4 :

Je fais un détour dans un manuel québécois cette semaine…

On révise :

  • La représentation des nombres
  • La valeur de position
  • La décomposition d’un nombre

Nous ferons 1 problème par jour en extra + calcul mental.

Calcul mental secondaire 2-3


Je viens de trouver ce document fort intéressant pour faire travailler nos grands enfants!  Il s’agit d’un document de stratégies et d’exercices de calcul mental pour le secondaire 2-3-4

Si cela vous intéresse : 

calcul mental secondaire 2-3-4

Mathématique secondaire 3


J’expérimente cette année!!!

J’essaie le nouveau cahier « Point de mire mathématique » de CEC

J’aimais bien « Intersection » de Chenelière éducation, mais mon fils-2 n’est pas mon fils-1….  alors, j’essaie de lui proposer un chemin différent pour atteindre le même but.

Un cahier offre l’avantage d’avoir l’air plus simple et moins lourd qu’un manuel pour le même programme.  Mon fils-2 s’y retrouvera davantage…  du moins, je le crois!

Pour l’instant, après planification, il me semble complet et suffisamment rempli d’exercices, de problèmes et de situations-problèmes pour me plaire.  Je trouve les leçons un peu courtes mais je verrai à l’utilisation!

J’ai pris le temps d’examiner chaque chapitre minutieusement pour planifier en fonction des faiblesses de mon fils-2…  je connais le programme qui suivra en 4 et 5 ce qui me donne l’avantage de cibler le « coeur » des notions essentielles à travailler.

Le programme de secondaire 3 est, dans son ensemble, l’introduction de tout ce qui suit ensuite, alors vaut mieux être rigoureux!!!

Voici donc ma planification…  du moins pour le moment…  car je verrai avec l’utilisation.  Je n’ai pas insérer les bilans…  Ils seront en ajout lors de notre «journée différente».  Je vous rappelle que je ne travaille que 4 jours les maths cette année!

J’ai divisé le programme en 32 semaines de travail…  le reste sera pour la révision de l’année et la pratique d’examens car il fera l’examen de la commission scolaire cette année.  Je VEUX qu’il puisse voir comment ça se passe : la gestion du stress, la gestion du temps proposé, le type d’examen ( questions à choix multiples, questions courtes, questions longues et les situations-problèmes ), etc…

Si cela vous intéresse, voici ma planification pour ce cahier :

Planification Mathématique_Point de mire 3

Mathématique secondaire 3


Voici un document de révision de l’année :

Document de révision : Document_de_revision_3

Document de révision corrigé :Document_de_revision-_Fin_d_annee

Mathématique secondaire 3 (SITE)


Si vous utilisez les manuels « Vision » pour le secondaire 3, ce site propose plusieurs ressources complémentaires.

À consulter!

Si cela vous intéresse : CLIQUER ICI

Mathématique secondaire 3


Voici un document qui fait le tour des notions importantes à voir en secondaire 3…  c’est un matériel avant réforme…  mais le programme n’a pas vraiment changé!

Si cela vous intéresse  : CLIQUER ICI

Mathématique secondaire 3


Sans surprise…   Je prendrai « Intersection mathématique » de Graficor pour le secondaire 3 de mon fils-2.

Mon fils-1 l’avait bien aimé…  il devrait convenir très bien à mon fils-2.

Intersection - 2<sup>e</sup> cycle (1<sup>re</sup> année)

Voici ma planification pour 38 semaines :

planification _Mathématique secondaire 3

Formules aire / périmètre / volume


Mais oui…  toujours utile d’avoir une petite feuille référence pour les formules mathématiques!!!

Voici une fiche-référence proposée par « http://www.college-therouanne.net » : cliquer ici

Mathématique ( secondaire 3 )


Et oui…

Voici maintenant quelques examens pour le secondaire 3 en mathématique :

Examen formatif pythagore + corrigé de l’examen

Examen formatif équation linéaire + corrigé de l’examen

Examen sur les proportions + corrigé…  pas certaine si c’est pour secondaire 3???

Examen formatif + corrigé de l’examen

méthode de comparaison + corrigé…  pas certaine en 3…  mais on le voit en 4.

Mathématique du 2e cycle du secondaire ( Québec )


Voici un site référence très appréciable en mathématique pour mieux comprendre certaines sections un peu…  hum…  plus difficiles à ce niveau!😉

On y retrouve les notes de cours du professeur Sylvain Lacroix, ainsi que des exercices.

Un site à conserver…  au cas où!!!

cliquer pour accéder au site

situation-problème


Il n’est pas facile de résoudre les grosses situations-problème au secondaire, parfois…  c’est un véritable casse-tête!!!  Il est très important d’installer une méthode de travail efficace, sinon on s’y perd facilement!

Pour accompagner les situations-problème de mes plus grands, j’utilise souvent ce canevas de travail :

Résoudre une situation-problème

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