Catégorie : Science secondaire 2 (4e)

Discovering science 7-8-9


Pour les mamans qui aiment les curriculums anglophones et qui aimeraient découvrir ces manuels.

J’ai le manuel électronique de chacun, écrivez-moi en privé.

Picture

 

Picture

Picture

 

Publicités

Anatomie à colorier


Cette année je réintroduis un cahier que j’adore :

J’ai utilisé ce cahier pour réviser mes cours en anatomie jadis…   mon plus vieux l’a utilisé…  et comme j’aime l’idée de colorier pour apprendre, mes trois autres l’utiliseront aussi!

Comme je le répète souvent le cerveau adore l’utilisation de plusieurs portes d’entrée pour apprendre!

Je proposerai donc, en ajout, le coloriage de certaines sections pour compléter le programme de science de mon fils-2 et fils-3.

Une autre piste d’idée à mettre dans vos propres idées!

Science et technologie


Pour celles qui cherchent un programme facilement accessible, intéressant et gratuit…

Pour la 7e année ( une 6e année enrichie…  ou un secondaire 1  ) : cliquer ici

Pour la 8e année ( un secondaire 1 enrichie…  ou un secondaire 2  ) : cliquer ici

Le programme de Mme Thompson est bien fait…  je l’ai utilisé en parti cette année et j’ai bien aimé.  Plusieurs laboratoires sont facilement réalisables à la maison.

D’ailleurs, je pense que mon prochain l’utilisera rendu là…  il est plus complet que nos programmes du Québec à la même âge!!!

L’envol ( livre )


Voici le livre que je propose à mon fils de secondaire 2 cette semaine…  un livre différent…  pour un adolescent différent!

Mon fils-2 est un garçon de la nature…  un enfant qui a besoin de marcher tous les jours dehors pour respirer un grand coup mais surtout pour y faire une tonne de découvertes qui viennent rejoindre une tonne d’autres!

Ce petit livre fait parti d’une collection de plusieurs petits romans adorables.  CLaude Arbour, est un homme qui a tout abandonné pour vivre dans la nature…   et ces petits romans tracent le parcours de son quotidien au coeur de la nature.

Une lecture vivante au coeur d’une vie palpitante!

Résumé :

«Je me déplace lentement en canot lorsque surgit de la forêt dense un gros oiseau noir et blanc. Juste avant de toucher la surface du lac, il vire sur l’aile, en exhibant une huppe rouge vif. Son vol puissant ondule en longues vagues. Mais le voilà qui repart vers la forêt. Aucune percée entre les arbres n’ouvre pourtant le passage à pareille envergure d’ailes.

Alors, sans ralentir, le «missile noir» pointe la tête, serre les pattes contre son corps, tend ses ailes à la verticale et s’insinue entre les troncs qui, une seconde avant, formaient barrière. Je demeure bouche bée.»

***  Pour l’instant je me questionne encore sur le travail que je lui demanderai.  Il débute la lecture…  j’ai encore un peu de temps!

Un bouillonnement de vinaigre ( expérience )


Pour faire suite à ma publication sur les sciences ( cliquer ici ) hier…  et pour répondre à ffcscnbqn, voici l’expérience : un bouillonnement de vinaigre

But de ce laboratoire : démontrer qu’une réaction chimique entraîne souvent une émission de gaz ou de température.

Matériel :

  • un cylindre gradué de 100 ml
  • un erlenmeyer de 600 ml
  • une balance
  • une nacelle de pesée
  • du bicarbonate de sodium
  • du vinaigre ( acide acétique à 5% )
  • un thermomètre de laboratoire ( moi j’utilise un thermomètre de cuisine 😉 )
  • une spatule
  • des lunettes de sécurité 😉

Manipulations :

  • Mesurer 100 ml de vinaigre et verser dans le erlenmeyer.
  • Placer le thermomètre dans ce contenu.  Prendre la mesure et la noter.  Retirer le thermomètre.
  • Peser 3 g de bicarbonate de sodium.
  • Verser lentement le bicarbonate dans le erlenmeyer…  prenez votre temps!!!
  • Agiter doucement le erlenmeyer jusqu’à ce que le bicarbonate soit dissous
  • Placer le thermomètre dans ce contenu.  Prendre la mesure et la noter.  Retirer le thermomètre.

C’est très simple…  ce n’est que pour faire prendre conscience qu’il y a un changement chimique.