Arithmétique (3)


Petit rappel : ceci n’est pas un programme complet de mathématique.  Il s’agit simplement d’un retour sur plusieurs notions apprises dans les classes primaires (1 à 6 au Québec)  je ne donne donc que quelques numéros pour simplement revoir les notions.

Important :  Je suis d’une autre époque…  hihihi…  plus âgée que plusieurs d’entre vous.  Je n’utilise pas uniquement une méthode pour diviser les fractions.  Pour celles qui ne voudraient pas «mélanger» les enfants, ne faites que l’inversion de fraction.  Dans mon cas, j’utilise plus d’une technique selon les cas!

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Voici le programme du 3e mois

  • Retour sur les mois précédents…  oui, un retour dans un travail de révision! ha!
  • Multiplication de fractions
  • La simplification
  • Multiplications de nombres fractionnaires
  • Problèmes sur les fractions
  • Division de fractions
  • Division d’un nombre par une fraction
  • Division d’une fraction par une fraction
  • Multiplication d’un nombre entier avec un nombre décimal
  • Division d’un nombre décimal par un nombre entier
  • Division d’un nombre entier par un nombre décimal
  • Convertir une fraction en nombre décimal
  • Problèmes
  • Divisions
  • Le tant pour cent
  • Comment trouver le nombre dont un certain pourcentage est donné
  • Mesure de surface : l’aire
  • Problèmes

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Si cela vous intéresse, voici mon document :

Mois de novembre_corrigé

Mois de novembre

 

*Si vous rencontrez des erreurs, avisez-moi!

Arithmétique (2)


Bin oui…  je sais…  j’avais dit que je prenais une pause (haha) mais je ne pouvais pas m’empêcher de mettre ce deuxième mois.

Petit rappel : ceci n’est pas un programme complet de mathématique.  Il s’agit simplement d’un retour sur plusieurs notions apprises dans les classes primaires (1 à 6 au Québec)

Il y en aura 1 par mois!

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Au programme pour ce deuxième mois :

  1. Les chiffres romains
  2. Les quatre opérations
  3. Additions de fractions
  4. Soustractions de fractions
  5. Additions des décimaux
  6. Soustractions des décimaux
  7. Pourcentage
  8. Budget ( un petit arrêt sur le calcul dans un budget)
  9. Mesure de longueur (conversion)
  10. Périmètre de figures rectangulaires

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Si cela vous intéresse :

Mois d’octobre_corrigé

Mois d’octobre

*** Si vous voyez des erreurs…  faites-moi signe!!!!!

Arithmétique


Pour la rentrée, je délaisse un peu ma façon d’aborder le calcul mental et réfléchi habituelle.  Je me propose de revoir toutes les bases de nos mathématiques des dernières années pour solidifier plusieurs petites choses.  Par la suite, j’ajouterai de nouvelles notions.

Ce n’est pas le travail que nous ferons en mathématique mais bien une «révision» des notions vues antérieurement afin d’en vérifier la compréhension réelle.  Je ne vais donc proposer que quelques numéros dans chacune des sections.

Je répète souvent qu’il faut revenir sur les notions de base…  voilà un travail qui fera le tour de la base je vous l’assure! ha!  D’ailleurs, c’est une excellente révision à offrir à un jeune qui fait sa sixième année ( comme mon plus jeune)  ou débute son secondaire 1.

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Voici mon programme pour le premier mois.

  • La numération : écriture des nombres (rapidement) / Quand emploie-t-on la virgule dans l’écriture d’un nombre? Écriture de plusieurs grands nombres pour vérifier si l’enfant regroupe par 3 les chiffres.
  • La valeur de position.  C’est souvent un problème pour plusieurs enfants.  Rappeler que le chiffre prend différente valeur suivant le rang qu’il occupe dans un nombre.
  • Lecture des nombres et écriture des nombres
  • Rendre un nombre 10, 100 ou 1000 fois plus grand ou plus petit.
  • Arrondir les nombres
  • Les quatre opérations
  • La règle de trois ( oui, elle est au programme chez nous!)
  • Problèmes sur les opérations.
  • Les fractions
  • La comparaison de fractions
  • Le reste dans les divisions
  • Écriture fractionnaire
  • Simplification
  • Fractions décimales (dixième, centième, millième)
  • Nombres décimaux
  • Rendre une fraction décimale 10, 100 ou 1000 fois plus grande ou plus petite
  • Fraction décimale en fraction ordinaire
  • Mesures de temps

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Voici donc mon document d’exercices :

Mois de septembre_corrigé

Mois de septembre

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