Catégorie : Jeux à découvrir

Pour s’amuser avec les multiplications


Voici un jeu que les enfants aiment bien pour solidifier les tables de multiplication.  Il faut donc les connaitre déjà un peu.

On a besoin de 4 dés.

On place les dés pour former un carré :

  • 2 et 4 en haut / 3 et 4 en bas.
  • on additionne la première ligne horizontalement : 2 + 4 = 6
  • on additionne la deuxième ligne horizontalement : 3 + 4 = 7
  • on multiplie les résultats : 6 X 7 = 42

On refait la même chose verticalement :

  • on additionne la première colonne verticalement : 2 + 3 = 5
  • on additionne la deuxième colonne verticalement : 4 + 4 = 8
  • on multiplie les résultats : 5 X 8 = 40

On refait la même chose avec les diagonales :

  • on additionne un première diagonale : 2 + 4 = 6
  • On additionne la seconde diagonale : 4 + 3 = 7
  • On multiplie les résultats : 6 X 7 = 42

C’est rapide… très simple…  et on y travaille les additions et les multiplications simultanément.  Par le fait même, on y travaille un peu la mémoire car l’enfant doit retenir les résultats obtenus avant d’exécuter la multiplication.

J’aime beaucoup cet exercice que je faisais enfant en classe!

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Bescherelle ( jeu )


Une façon toute différente d’apprendre ou de parfaire la conjugaison : le jeu!

Présentation :

  • Le jeu du Bescherelle est un jeu conçu pour s’amuser autour des conjugaisons et des pièges de la
    langue française.
  • Il s’adapte à tous les niveaux à partir de 7 ans.
  • Plusieurs mode de jeu :
  • mode solo ( 1 joueur ),
  • mode famille ( de 2 à 8 joueurs ),
  • mode colo ( en partie rapide, pour jouer en classe jusqu’à 30 élèves ou plus ! )
  • A chaque case, conjuguez un verbe ou répondez à une question de langue française.
  • Gagnez des potions magiques pour vous transformer en super-héros et lancer des attaques à vos adversaires !
  • Retrouvez 80 cartes conjugaison avec des aides en couleur en lien avec votre Bescherelle, la conjugaison pour tous.
  • Retrouvez 110 cartes langue française pour vous amuser et vous défier avec vos amis sur l’orthographe les homonymes, les paronymes, les antonymes, les féminins, les pluriels, les genres,etc…

***  Une façon différente de réviser!

Les fractions


Pour introduire des notions nouvelles, vous le savez,  j’aime bien les introduire autrement…  par exemple pour les fractions j’aime débuter par la construction d’un moulin à vent!!!

Mais oui… un moulin à vent !

  1. Découper un carré de 14 cm de côté…  cela donne l’occasion de retravailler les mesures!!!  Il faut s’assurer que ce carré est bien un carré…  hum…  comment s’en assurer?  Demander à l’enfant de plier un des coins du carré vers un autre extrémité, il devrait trouver un beau triangle bien fait.  Si cela ne fonctionne pas, s’assurer que ce carré devienne un véritable carré.
  2. Faire un trait sur cette ligne de pliure ( diagonale ).  Questionner l’enfant : quelle partie du carré représente un seul triangle ( 1 partie sur 2 )
  3. Plier de nouveau le carré sur l’autre diagonale.
  4. Faire un trait sur cette nouvelle diagonale.
  5. Au centre, au point de rencontre des deux diagonales, faire un petit point rouge.
  6. Utiliser ces pliures pour former un seul triangle…  Faire réaliser que nous avons 4 triangles maintenant.  Questionner l’enfant : Quelle partie du carré représente un seul triangle ? ( 1 partie sur 4 )…  Quelle partie du carré représente 2 triangles? ( 2 parties sur 4 )…  quelle partie du carré représente 3 triangles? ( 3 parties sur 4 )…  Quelle partie d’un grand triangle représente chacun des petits triangles? ( les petits triangles représentent chacun 1 partie sur 2, du grand triangle )
  7. À partir du centre ( point rouge ) mesurer, sur chaque diagonale, 2 cm et marquer.
  8. Découper le carré le long des diagonales jusqu’au trait marqué ( 2 cm ).
  9. Ramener les pointes au centre du carré et coller.
  10. Insérer une aiguille ou une attache parisienne au centre et l’installer sur une paille ou une petite tige de bois préalablement percée.

voici un petit tutoriel avec des images pour les mamans plus visuelles : cliquer ici

***  N’oubliez pas qu’il est important que les petites mains travaillent pour bien comprendre les pliures et découvrir les fractions!!!  C’est une introduction… mais elle est précieuse pour la suite!

Habiller nos leçons de mathématique


Comme vous le savez déjà, j’adore les jeux pour solidifier nos leçons de mathématique.  La prochaine semaine, nous revoyons l’addition/soustraction/multiplication et division de nombres relatifs.

J’aime proposer des jeux comme celui-ci…   Simple à fabriquer et simple à utiliser :

Règle :

  1. On tire 5 cartes au hasard parmi les cartes «Nombre (–10 à 10 ) ».
  2. Par la suite on tourne une des cartes « grises ».
  3.  En 3 minutes, on doit utiliser les nombres de nos 5 cartes pour obtenir un résultat égal ou le plus proche possible du nombre de la carte « grise »

Jeu proposé par « Sésamath »

 Voici les cartes à imprimer :

jeu à imprimer_nombres relatifs

Dans mon cas, j’utilise aussi beaucoup…  beaucoup les dés!!!  

Vous savez qu’il existe même de nombres négatifs?

Facile…  et tellement rapide à utiliser!!!

Jeu nombre 100-399


Je viens de préparer un petit jeu vraiment simple pour réviser des nombres de 100-399.  Il suffit d’avancer sur un tableau et agir en fonction des cases.

Pour compléter une leçon de comparaison de nombres 300-399.

Voici donc mon fichier :

Un petit jeu pour les nombres de 100-399

En passant…  J’utilise souvent les petits cartons ( centaine, dizaine, unité ) pour demander à l’enfant de me construire différents nombres.  C’est un bon moyen de solidifier ce fameux concept!!!