Catégorie : Fiche-méthode compositeur de la semaine

Artiste et compositeur à l’étude.


Les temps changent…

Comme je l’ai mentionné, pour la prochaine année scolaire, j’ai décidé d’économiser mes nombreuses photocopies.  Je ne veux plus dépenser autant en papier et en encre pour mon imprimante.  Je ne veux plus gérer cette tonne de feuilles que j’imprime toutes les semaines.

S’il y a un endroit où j’imprimais beaucoup de feuilles c’est au niveau de l’oeuvre de la semaine et du compositeur de la semaine!!!  Ce sera donc une coupure importante.

Au lieu de donner de belles feuilles chaque semaine, je leur propose une fiche-méthode et ils devront écrire dans un cahier d’artiste/compositeur chaque semaine.

Pour le compositeur :

Je choisis encore un compositeur pour 3-4 semaines.  On écoute l’oeuvre plusieurs fois dans la semaine et on se renseigne toujours sur le compositeur avant de remplir la fiche suivante :

Nom du compositeur à l’étude, écris en rouge au centre et souligné.

Nom : __________

Dates : __________

Pays : __________

 Ce que j’ai découvert :

  • Sa naissance, ses parents
  • Ses études, ses professeurs, ses influences
  • Sa vie, son lieu de travail, sa mort
  • Ses œuvres les plus marquantes
  • Anecdotes

Ce que j’ai écouté :

Tu indiques le titre de l’œuvre, l’année de sa composition et choisis parmi ceci :

  • Donne ta première impression.
  • Les instruments que tu entends ou que tu découvres pour la première fois.
  • Qu’est-ce qui te plait particulièrement dans cette œuvre?
  • Qu’est-ce que tu n’aimes pas de cette œuvre?
  • L’œuvre te rappelle quelque chose?
  • L’œuvre ressemble à une autre que tu as déjà écoutée?
  • Tu aimerais que quelqu’un d’autre écoute cette œuvre? Pourquoi?
  • Si tu pouvais parler au compositeur que lui dirais-tu de son œuvre?
  • Si tu pouvais modifier cette œuvre, tu changerais quoi?

***Tu  refais la même chose pour toutes les œuvres à l’étude

Si cela vous intéresse, voici ma fiche-méthode :

fiche méthode _compositeur

 

Pour l’artiste de la semaine :

Habituellement, je choisissais un artiste pour 3-4 semaines, mais pour la prochaine année scolaire, je vais choisir en fonction du programme scolaire de l’enfant.  Je place l’oeuvre en évidence dès la début de la semaine et on travaille à cette fiche tout au long de la semaine.

Nom de l’artiste à l’étude, écris en rouge au centre et souligné.

Nom : __________

Dates : __________

Pays : __________

Ce que j’ai découvert :

  • Sa naissance, ses parents
  • Ses études, ses professeurs, ses influences
  • Sa vie, son lieu de travail, sa mort
  • Ses œuvres les plus marquantes
  • Anecdotes

Ce que j’ai analysé:

Tu indiques le titre de l’œuvre, le type d’œuvre et l’année de sa composition.

  • Donne ta première impression.
  • Que vois-tu?  Donne la description du tableau en donnant des détails sur les plans, les couleurs, les textures, etc.

Tu choisis ensuite  dans ceci :

  • Qu’est-ce qui te plait particulièrement dans cette œuvre?
  • Qu’est-ce que tu n’aimes pas de cette œuvre?
  • L’œuvre te rappelle quelque chose?
  • L’œuvre ressemble à une autre que tu as déjà vue?
  • Tu aimerais que quelqu’un d’autre admire cette œuvre? Pourquoi?
  • Si tu pouvais parler à l’artiste que lui dirais-tu de son œuvre?
  • Si tu pouvais modifier cette œuvre, tu changerais quoi?
  • Un sujet de composition que maman te propose ( à voir ).

 

Si cela vous intéresse, voici ma fiche-méthode :

Fiche méthode _Artiste à l’étude

 

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