En français cette semaine…


Raphaël – secondaire 2

Après deux bonnes semaines à travailler principalement en science avec mon fils de secondaire 2, nous approfondirons…  pour une dernière fois cette année, le texte narratif.

Nous travaillerons principalement 3 textes :

  1. La bicyclette du petit Chinois de Thierry Gandillot
  2. Les étoiles ( un extrait de «Les Lettres de mon moulin» d’Alphonse Daudet)
  3. Quand Angèle dut seule (Pascal Mérigeau, 1983)

Ce sont trois lectures très différentes qui représentent un bon défi pour un secondaire 2.  Son objectif final sera d’écrire une nouvelle ( la semaine prochaine?)

Notre programme «annuel» est pratiquement terminé pour lui.  Je suis même surprise du travail accompli jusqu’à maintenant.

Je réalise toujours, en mars, que nous sommes TOUJOURS en avance sur le programme que je m’étais fixé pour l’année.

Comme ce n’est jamais totalement fini puisqu’on approfondit continuellement, je ne peux pas affirmer que mon programme est réellement terminé, mais il est suffisamment avancé en tout cas pour que je puisse me concentrer sur autre chose.  Le travail sur le texte se passe vraiment bien alors je vais insister surtout sur l’étude de la langue et l’écrit pour les semaines qui resteront avant la fin de l’année.  Comme je termine habituellement à la fin mai, le temps file…  l’année sera derrière nous bientôt!


Gabriel – 6e année

Pour mon fils de 6e année, je me concentre sur des objectifs «québécois» dans les deux prochaines semaines puisque j’ai négligé quelques aspects importants du programme que ma Commission scolaire aime particulièrement voir dans le portfolio.

Cette semaine, j’insiste sur les inférences en lecture (les informations que ne sont pas écrites dans le texte que l’on doit déduire à partir d’indices)  J’ai choisi d’utiliser un travail proposé dans «Lecture à l’épreuve de CEC» puisque le travail porte exactement sur les inférences.  Je suis donc certaine de travailler exactement ce qu’on attend à ce niveau.

Par la suite, je me sers de ce petit roman pour travailler sur le roman d’aventures.

12

Nous travaillerons le rôle des personnages dans l’avancement du récit.

Pour lui, nous avons largement dépassé le programme que j’avais prévu.  Je vais, comme pour mon fils-3, travailler principalement en étude de la langue et en expression écrite dès la semaine prochaine.  Je vais proposer l’étude d’un texte de temps en temps, histoire de maintenir les acquis!


Présentement les enfants lisent… (lectures obligatoires)

Gabriel – 6e année

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Raphaël – secondaire 2

12

et en science…

12

En français cette semaine…


J’ai reçu de nombreux messages privés la semaine dernière sur le travail que nous faisions, à la maison, en français.  J’ai promis de mettre ma planification afin de donner quelques idées pour bonifier un programme de base avec n’importe quel manuel utilisé.

Je vais mettre en évidence avec des *** ce qui bonifie un programme de base.


Voici donc notre prochaine semaine en français (en 6e année)


Travail sur le texte

Résultats de recherche d'images pour « Le professeur a disparu de jean-Philippe arrou-Vignod »

Trois jeunes collégiens en voyage en Italie racontent la disparition de leur professeur.

Texte principal : Un extrait de «Le professeur a disparu» de Jean-Philippe Arrou-Vignod

  • Première lecture faite la veille (ce soir) et seul.
  • Deuxième lecture avec moi, en entier.  Pendant la lecture je surveille la compréhension réelle de l’enfant : le contexte, les mots de vocabulaire plus difficiles, etc.
  • Travail sur l’extrait : Texte narratif – genre policier.  Questions sur le texte pour mettre en évidence une séquence d’événements et pour donner ses réactions sur certains aspects du récit.

***Texte supplémentaire : «Un domestique modèle» de Xavier de Maistre


Situations d’écriture

Imagine et raconte une journée de rêve en compagnie d’une personne de ton choix.  Dans ton texte, explique comment se passe ta rencontre au début de la journée et décris les trois principales activités que vous faites ensemble.  Précise enfin comment finit cette journée et dis quel souvent tu en gardes.  Apporte suffisamment de détails pour permettre aux lecteurs de bien se représenter les moments inoubliables que tu as partagés auprès de cette personne.

Source de l’idée : Vieux programme «Mémo Mag 6e de Graficor»

 

*** Après la lecture de «Un domestique modèle» je lui demande de m’écrire un court résumé de 4-5 lignes.

*** Après son travail en science, je lui demande de m’écrire ce qu’il a appris en 5-10 lignes.

*** Après une lecture en histoire, je lui demande de m’écrire quelques lignes sur le sujet de l’étude.

***  Il doit m’écrire au moins 3 fois dans la semaine, quelques lignes sur son roman à l’étude.

*** C’est vendredi..  On écrit ( sujet à venir)


*** Notre dictée sur une notion en particulier

Cette semaine on révise le sujet inversé ainsi que les homophones «leur/leurs».  J’ai sélectionné une dictée dans un petit cahier de dictées du Québec

Résultats de recherche d'images pour « 40 dictées pour réussir 6e »

Dictée 13

Avez-vous déjà imaginé à quoi ressemblerait votre quotidien si vous deviez vivre avec un handicap physique ?  Pourriez-vous vaincre les difficultés de la vie tout en gardant une attitude positive ?

Saviez-vous que les individus atteins d’un handicap doivent tous les jours relever de gigantesques défis ?  Il leur faut apprendre à fonctionner dans une société qui n’est pas toujours adaptée à leurs réels besoins.  Ils passent également plus de temps à accomplir leurs tâches quotidiennes, comme se brosser les dents ou monter un escalier.  Leur indépendance, ils l’obtiennent au prix de leurs incroyables efforts.  Prenez le temps de connaître ces personnes et vous constaterez que leurs rêves et leurs désirs sont semblables aux vôtres.

De notre côté, prenons-nous le temps d’apprécier réellement notre liberté et notre chance d’être en bonne santé ?


Étude de la langue

Grammaire : Le sujet du verbe ( surtout le sujet inversé)

Conjugaison : le futur simple

Orthographe : (révision)  L’accord dans le GN

***  J’ajoute, à la fin du travail à faire sur la notion, de petites situations d’écriture qui utilisent les notions que nous étudions.  Par exemple, raconter la fin d’un extrait proposé lors d’un exercice.  L’enfant doit insérer la notion étudiée dans sa narration.

***  Je demande de toujours intégrer les notions que nous étudions dans la semaine lors des situations d’écriture.  Je m’assure ainsi que les notions seront utilisées dans un contexte réel, pas uniquement lors d’exercices.


*** Communication orale

J’ajoute parfois, comme cette semaine, une petite communication orale.  Je leur demande de parler d’un sujet devant les autres.  Je me sers de ce travail principalement pour améliorer le discours oral afin d’éviter de bafouiller lorsqu’on raconte quelque chose ou donne son avis.  Je l’utilise aussi pour améliorer le vocabulaire oral…  mais le but premier c’est vraiment de pouvoir s’exprimer sur un sujet librement.

Cette semaine : «Vers une terre nouvelle».

Imagine que ta famille et toi deviez vous rendre vers une terre nouvelle.  Raconte. (lieu, circonstances, actions, sentiments éprouvés).


*** Mot du jour

Chaque jour, depuis des années, on sélectionne un mot dans le dictionnaire.


***Poésie

On lit et/ou mémorise une poésie chaque semaine.


Voilà, en gros, notre prochaine semaine de travail en français. ( mon fils de 6e année)

Notre prochaine semaine en 6e


Mots de la semaine 

Noms : région, pays, zone, froid, gel, couche de neige, verglas, glaçon, tempête, poudrerie, glacier, banquise, avalanche, expédition, guide, traîneau, raquette, ski, traîne, chiens, voyage, phoque, ours, caribou, manteau, fourrure, parka, botte, engelure, gerçure, danger, souffrance, misère, joie, plaisir, beauté.

Verbes : sévir, régner, engourdir, tomber, combler, couvrir, voltiger, tourbillonner, ensevelir, briller, briller, étinceler, éblouir, s’aventurer, s’égarer, braver, disparaître, souffler, balayer, fouetter, cingler, chasser, affronter, braver, lutter, tuer, dépecer, se nourrir, se vêtir, s’emmitoufler, résister, combattre, vaincre.

Adjectifs : glacial, intense, polaire, étincelant, éblouissant, violent, douloureux, énorme, dangereux, rusé, hasardeux, pénible, pauvre, humide, malsain, chaud, protecteur, infranchissable, indispensable, expérimenté.


Notre dictée «éclairée » de la semaine.

Notre climat atteint sa perfection lorsqu’il y a trois pieds de neige dans les champs et que les nez gèlent avant d’avoir eu le temps d’éternuer pour appeler au secours.  Le froid piquant, la neige, le vent du nord font partie de notre patrie et il faut les aimer ; s’ils redoublent, il faut s’en frotter les mains, pour les réchauffer d’abord, en signe de réjouissance patriotique ensuite.  Il n’y a vraiment que les âmes molles qui aient l’onglée des doigts et le regret au cœur ; l’homme qui aime ardemment son pays n’y gèle pas.

«Chroniques» d’Hector Fabre

***  hahaha…  J’en connais beaucoup qui ont «l’âme molle» au Québec! hihihi

 


En français cette semaine

Résultats de recherche d'images pour « un chant de Noël »

Un incontournable chez nous…  on l’adore ce petit roman!  Je lui propose d’en lire un extrait cette semaine. (vocabulaire adapté)

Texte 1 : Extrait d’un chant de Noël


Lectures supplémentaires

Pour cette lecture, je ne fais que lire le texte avec lui en travaillant le vocabulaire.

Résultats de recherche d'images pour « l'oiseau michelet »

 

Un extrait seulement ( section – le chant )


En étude de la langue cette semaine

  1. Conjugaison : imparfait et plus-que-parfait
  2. Élision et contraction de l’article défini
  3. Articles partitifs
  4. s’il reste du temps : conjugaison : passé simple, passé antérieur et futur antérieur de quelques verbes.

On écrit cette semaine…

Projet 1 : Il termine son projet d’écriture de la semaine dernière.

Projet 2 : Écrire deux paragraphes sur «les plaisirs de l’hiver» ou sur «la tempête».


En mathématique cette semaine

Résultats de recherche d'images pour « décimale 6e erpi »

  1. Multiplier et diviser des fractions (encore…  + exercices supplémentaires)
  2. Estimer et mesurer les dimensions d’un objet.

En science cette semaine

Nous n’avons pas tout à fait terminé les notions de la semaine dernière.

Respirer à pleins poumons :

  • Comment respires-tu ?
  • Le voyage de l’air dans ton corps.
  • Les poumons : de puissants filtres
  • Calcul de la capacité pulmonaire

On ajoute une «c’est pas sorcier» puisque mon fils adore ça!


Projet spécial de la semaine

Il doit choisir une tradition de Noël (au Canada ou ailleurs dans le monde), se documenter, rédiger un texte qu’il présentera ensuite.


En anglais cette semaine

Grammaire de la semaine : There is, is there?, there are, are there?

Texte de la semaine : Lecture d’image en anglais, vocabulaire de la semaine à mémoriser, petit texte à lire à haute voix avec papa et à traduire, etc…


En arts plastiques cette semaine

On découpe quelques flocons de neige!

Résultats de recherche d'images pour « flocon de neige découper »


Lecture

Image associée


Mémorisation

Le noroît de Blanche Lamontagne

Notre prochaine semaine en 6e


Une semaine sous le thème de l’écriture principalement…  Nous y mettrons beaucoup de temps!!! 

Je vais donc me concentrer sur l’essentiel pour les autres matières.


Mots de la semaine 

apprendre / commencer / comprendre / compter / constituer / contribuer / demeurer /dépendre / donner / élever / employer / essayer / exercer / favoriser / habiter / jouir / loger / partager / payer / perdre / prendre / rendre / répartir / reprendre / représenter / surprendre / trouver.


Notre dictée «éclairée » de la semaine.

En s’éveillant ce matin, le petit Hubert remarque une étrange clarté qui inonde toute la chambre.  L’enfant se dit alors en lui-même : «C’est la neige !» et il court à la fenêtre.  Il avait en effet neigé durant la nuit et, ce matin, c’était une fête blanche : la terre avait mis une robe de soie blanche, les arbres avaient des gants blancs, les maisons s’étaient ornées de galons blancs, les pommes des rampes avaient des bonnets de laine blancs, la terrasse avait emprunté un riche tapis blanc, les épinettes du parterre avaient jeté des châles blancs sur leurs épaules frileuses et le jardin avait étendu sa nappe de fête.  De la fenêtre, l’enfant admirait les beautés du paysage et rêvait aux plaisirs de l’hiver.


En français cette semaine

Résultats de recherche d'images pour « Le Sanglier blanc Jeanne Bourin »

Il s’agit d’un récit où le merveilleux se mêle à l’observation quotidienne de la vie parisienne du XIIIe siècle.

Une enfant d’aujourd’hui, Bertille, va remonter le temps grâce à un écureuil magicien et se retrouver en compagnie de Philippa dans le Paris du Moyen Age. De grandes aventures attendent Bertille et Philippa, elles devront combattre le cavalier noir, à l’aide du sanglier blanc,, déjouer des pièges horribles, affronter le mal, sauver des innocents…

——–

Texte 1 : «Le sanglier blanc» (un récit merveilleux)

On revoit les caractéristiques du récit à caractère merveilleux.

——–

Texte 2 : «La ceinture fléché»


En étude de la langue cette semaine

  1. L’adjectif numéral
  2. Règle du vingt et cent
  3. L’adjectif indéfini
  4. L’adjectif interrogatif et exclamatif

On écrit cette semaine…

Un projet d’écriture pour mes deux derniers cette semaine.

Ils doivent inventer un conte original sur l’hiver.

Nous y passerons plusieurs jours puisque je tiens à ce qu’il soit bien «travaillé» ce texte.  De plus, je tiens à ce qu’il soit agrémenté de dessins par la suite.


En mathématique cette semaine

Résultats de recherche d'images pour « décimale 6e erpi »

On prend son temps… la section des fractions est primordiale pour la suite!!!!

  1. Multiplier et diviser des fractions
  2. Plusieurs exercices supplémentaires afin de m’assurer que cette base sera solide!  De toute façon, j’y reviendrai régulièrement dans l’année.

En science cette semaine

Respirer à pleins poumons :

  • comment respires-tu ?
  • le voyage de l’air dans ton corps.
  • les poumons : de puissants filtres
  • Calcul de la capacité pulmonaire

En anglais cette semaine

Grammaire de la semaine :  The same word may be : a noun or a verb.

Texte de la semaine : Lecture d’image en anglais, vocabulaire de la semaine à mémoriser, petit texte à lire à haute voix avec papa et à traduire, etc…


En arts plastiques cette semaine

Il doit illustrer son conte sur l’hiver.


Lecture

Image associée

Il s’agit de la version illustrée du roman original…  il est magnifique!


Mémorisation

Une partie de ce magnifique poème : «le rouet» de Louis Tournier


 

Notre prochaine semaine en 6e


Mots de la semaine 

Les mêmes que la semaine dernière…  je n’ai pas eu le temps de tous les donner

Adieu / amitié / beauté / brillant / côte / curieux / dangereux / effet / emmener / engager / enlever / ennuyer / étroit / hâte / heureusement / hôtel / humain / humeur / immobile / individu / infirmier / intelligent / intérieur / kilomètre / mâle / marchand / merveilleux / ouvrier / poème / poète / profond / propriété / radio / rôle / savant / sol / théâtre / univers / vivant


Notre dictée «éclairée » de la semaine.

  • l’ajout d’un «e» pour former le féminin
  • Les homophones cet/cette /sept
  • verbes à l’imparfait

Un beau matin, l’auteure des saisons, qui était une grande artiste, peignait dans son salon.  Tout à coup, elle constata qu’il ne lui restait plus de sa peinture rouge préférée.  Elle alla voir dans sa grande malle dorée, mais ne trouva pas une seule goutte de cet heureux mélange.  elle était très déçue de cette situation imprévue, car il lui restait sept vergers et plusieurs dizaines de paysages artistiques à terminer.  Excitée, elle pensa soudainement à cette peinture bleue, rangée dans un tiroir, entre le vert brocoli et le gris caillou foncé.  «Ils n’y verront que du feu.», dit-elle, et cette brillante idée la fit redevenir très gaie.

Si jamais vous apercevrez des feuilles aux couleurs un peu spéciales cet automne, souvenez-vous de cette histoire peu banale.

 


En français cette semaine

Texte 1 :  Mémo Mag 6 : La tourterelle et l’aviateur

Je ne sais pas encore si je donnerai un autre texte…  probablement.  À venir.


En étude de la langue cette semaine

  1. Les classes de mots : les pronoms
  2. Les fonctions : le COD

On écrit cette semaine…

Il n’a pas terminé sa longue situation d’écriture.  Il a réalisé son entrevue, il a recueilli des photos, il ne reste qu’à écrire son texte.

____

Histoire d’une vie : il doit raconter les événements marquants de l’existence d’une personne de son entourage.

Il doit :

  • Rédiger des questions pour une entrevue
  • Faire l’entrevue
  • Relire et sélectionner des faits qu’il juge pertinents et intéressants
  • Planifier le contenu de son texte
  • Il doit rédiger son texte et inclure des images ou illustrations pour dépeindre la personne.
  • Finalement, il doit offrir son texte à la personne concernée.

En mathématique cette semaine

Résultats de recherche d'images pour « décimale 6e erpi »

On poursuit sur les fractions.  J’ai passé beaucoup de temps la semaine dernière à approfondir quelques sections moins évidentes pour lui.  J’essaie de lui faire développer des automatismes.

  1. Additionner et soustraire des fractions.
  2. Multiplier et diviser des fractions

En science cette semaine

Voler comme un oiseau : Les quatre forces du vol : la traînée, la poussée, la pesanteur Image associéeet la portance.

***Il fabrique plusieurs petits avions de papier (avec son frère) et ils expérimentent différentes choses.

 

 


En géographie cette semaine

Les échanges commerciaux du Canada ( pas eu le temps de faire la semaine dernière)


En histoire cette semaine

Pour le moment, on ne fait que de la lecture sur l’histoire du monde.


En ECR cette semaine

Rien cette semaine


En anglais cette semaine

Notre cahier de grammaire :

Résultats de recherche d'images pour « yes we can ! intensive english »

Grammaire de la semaine :  Question Words

Texte de la semaine : Lecture d’image en anglais, vocabulaire de la semaine à mémoriser, petit texte à lire à haute voix avec papa et à traduire, etc…


En arts plastiques cette semaine

On approfondit l’ombre et la lumière en dessin.


Géométrie

Pas cette semaine.


Projet(s) particulier(s)

Il termine son «histoire de vie» (situation d’écriture de la semaine passée)


Lecture

Résultats de recherche d'images pour « alice aux pays des merveilles livres »

Comme mon fils lit beaucoup plus rapidement ma sélection de roman pour la 6e que ce que j’avais prévu, il peut se permettre d’en lire d’autres à son choix.


Notre prochaine semaine en 6e


Mots de la semaine 

Adieu / amitié / beauté / brillant / côte / curieux / dangereux / effet / emmener / engager / enlever / ennuyer / étroit / hâte / heureusement / hôtel / humain / humeur / immobile / individu / infirmier / intelligent / intérieur / kilomètre / mâle / marchand / merveilleux / ouvrier / poème / poète / profond / propriété / radio / rôle / savant / sol / théâtre / univers / vivant


Notre dictée «éclairée » de la semaine.

Dans l’étroit couloir de l’hôtel, tu cours à toute vitesse.  Un savant hystérique et de dangereux individus te pourchassent.  Ils veulent t’emmener avec eux à des kilomètres de chez toi.  Tu essaies de t’enfuir en toute hâte, mais tu sais qu’ils parviendront à t’attraper.  Soudain, le sol s’ouvre devant toi.  Un profond cratère risque de t’engloutir.  Au moment de tomber, tu te réveilles en sueur au beau milieu de la nuit…


En français cette semaine

Résultats de recherche d'images pour « andante félix leclerc »

Texte 1 :  Un des contes de Félix Leclerc «Le vendeur de rêves» que j’aime beaucoup pour l’espoir qu’il fait naître…

«… Il leur donna sa maison et tout ce qu’il y avait dedans, c’est-à-dire qu’il leur donna son dernier rêve.  Ce soir-là, sans se retourner, il s’en fut à la gare, convaincu plus que jamais que la terre est une vallée de larmes, que donner est encore la première et la seule bonne chose au monde…»

J’utilise ce texte pour travailler, une fois de plus, le schéma narratif.

Pas d’autres textes puisque je vais y mettre beaucoup de temps cette semaine.


En étude de la langue cette semaine

  1. Conjugaison :
    • Les verbes en «yer» à tous les temps. (on termine)
  2. Orthographe :
    • Le féminin des noms (révision)

On écrit cette semaine…

Histoire d’une vie : il doit raconter les événements marquants de l’existence d’une personne de son entourage.

Il doit :

  • Rédiger des questions pour une entrevue
  • Faire l’entrevue
  • Relire et sélectionner des faits qu’il juge pertinents et intéressants
  • Planifier le contenu de son texte
  • Il doit rédiger son texte et inclure des images ou illustrations pour dépeindre la personne.
  • Finalement, il doit offrir son texte à la personne concernée.

 


En mathématique cette semaine

Résultats de recherche d'images pour « décimale 6e erpi »

On a pris du retard la semaine passée car j’ai pris beaucoup de temps à retravailler certaines notions antérieures et j’ai fait faire une situation-problème supplémentaire.  De plus, j’ajoute beaucoup de choses pour être certaine que cette section est bien comprise.

  1. Les fractions équivalentes (Il termine)
  2. Réduire une fraction
  3. Ordonner des fractions

En science cette semaine

Une petite capsule d’information cette semaine sur Armand Bombardier, l’inventeur de la motoneige.


En géographie cette semaine

Les échanges commerciaux du Canada


En histoire cette semaine

Pour le moment, on ne fait que de la lecture sur l’histoire du monde.


En ECR cette semaine

Rien cette semaine


En anglais cette semaine

Notre cahier de grammaire :

Résultats de recherche d'images pour « yes we can ! intensive english »

Grammaire de la semaine :  Pronouns ( à terminer)

Texte de la semaine : Lecture d’image en anglais, vocabulaire de la semaine à mémoriser, petit texte à lire à haute voix avec papa et à traduire, etc…


En arts plastiques cette semaine

Il doit illustrer sa situation d’écriture.


Géométrie

Pas cette semaine.


Projet(s) particulier(s)

Son projet d’écriture est un bon projet pour quelques jours.


Lecture

Résultats de recherche d'images pour « l;e petit prince »


Notre prochaine semaine en 6e


Mots de la semaine 

Pas cette semaine.


Notre dictée «éclairée » de la semaine.

Novembre règne depuis quelques jours à peine et il multiplie déjà ses méfaits.  Il ramène en effet les grands vents et les tempêtes, il apporte les pluies froides et monotones, il dépouille la nature de ses attraits et ses charmes ; la forêt pleure des larmes d’or et de sang et le vent fredonne aux passants ses chansons tristes.  Dans la chaumière, novembre apporte la misère et l’angoisse ; dans nos cœurs, il ramène la tristesse et le deuil.


En français cette semaine

Je travaille principalement avec MÉMO MAG 6e présentement… un vieux programme que j’aime particulièrement et que mon Gabriel adore!  J’en profite ha!  J’ajoute des textes puisés dans de vieux manuels ailleurs.

ddd

Comme je travaille les préjugés et les stéréotypes…

Texte 1 : Mémo Mag 6 : «Jeans, tutu et préjugés».  Ce n’est pas un grand texte littéraire mais il correspond à ce que je recherchais.  Je voulais rappeler à mon plus jeune toute la place qu’occupent, encore maintenant, les préjugés et les stéréotypes.

pdf émoticonjeans-tutus-et-prejuges

Questions de compréhension

Texte 2 : un extrait du film «Billy Elliot» ( p.7)

Texte 3 : Un cauchemar terrifiant ( j’utilise ce texte pour travailler les émotions)


En étude de la langue cette semaine

  1. Conjugaison :  On passe toute la semaine en conjugaison…  toute la semaine!
    • Les verbes en «yer» à tous les temps.

On écrit cette semaine…

Résultats de recherche d'images pour « apprendre à rédiger 6 »

P.18 no.7 : Rédiger un paragraphe qui raconte, au présent, une planche de bande dessinée.


En mathématique cette semaine

On travaille les fractions toute la semaine…  qui dit fraction dit : «On prend son temps!!!»

  1. Les fractions équivalentes (Il termine)
  2. Réduire une fraction
  3. Ordonner des fractions

En science cette semaine

Fabrication d’un petit sous-marin et un petit aéroglisseur afin de découvrir quelques caractéristiques de l’eau et de l’air.


En géographie cette semaine

Des profondeurs à la surface de la terre : le pétrole.


En histoire cette semaine

Pour le moment, on ne fait que de la lecture sur l’histoire du monde.


En ECR cette semaine

Afin d’accompagner notre thème en français :

Des préjugés, des généralisations et des stéréotypes : SAÉ – Au-delà des apparences.


En anglais cette semaine

Notre cahier de grammaire :

Résultats de recherche d'images pour « yes we can !  intensive english »

Grammaire de la semaine :  Pronouns

Texte de la semaine : Lecture d’image en anglais, vocabulaire de la semaine à mémoriser, petit texte à lire à haute voix avec papa et à traduire, etc…


En arts plastiques cette semaine

Il doit illustrer son projet d’ECR sur les préjugés.


Géométrie

Pas cette semaine.


Projet(s) particulier(s)

pas cette semaine.


Lecture

Résultats de recherche d'images pour « l;e petit prince »


Notre prochaine semaine en 6e


Mots de la semaine 

livre / mémoire / moule / mousse / page / physique / poste / procès / produire / professeur / profession / profiter / profond / profonde / programme / projet / propriété / province / somme / sommeil / tour / tourner / vase.


Notre dictée «éclairée » de la semaine.

Octobre finissait. Un ciel qui avait la couleur du saphir, l’éclat de l’été, tendrement se voûtait au-dessus des toits. Partout se répandait une ivresse de vendange.

La beauté des arbres l’augmentait jusqu’à l’inexprimable. C’étaient un tilleul, trois ou quatre marronniers, un érable et des charmes qui bordaient, à droite, les classes, à gauche, le gymnase, le préau… Les charmes avaient perdu déjà beaucoup de feuilles : mais les dernières, ovales, fines, rayées, demeuraient d’un vert limpide. Les marronniers resplendissaient comme des fontaines de pourpre et d’or ; l’érable inclinait des palmes de cuivre ; et le tilleul faisait bruire et scintiller d’innombrables médailles jaunes.

A. Thierry (Le sourire blessé)

 


En français cette semaine

Résultats de recherche d'images pour « dix-neuf fables de singes »

Texte 1 : Fable :  «Le singe et la prétention » 

  • Qui le Singe rencontre-t-il ?
  • Comment se déroule chacune de ses rencontres ?
  • Que prétend le Singe au moment de la récolte ?
  • Comment l’entourage réagit-il ?
  • Quelle morale Maître Renard sert-il au Singe ?

Narration écrite  : «Qui sème partout ne récolte nulle part»  en quoi cette phrase résume-t-elle bien cette fable.  Explique ton propos

Texte 2 :On verra le temps de disponible.

*** On travaille sur les préjugés et les stéréotypes pendant deux semaines, je vais donc passer plusieurs courtes périodes sur ce sujet


En étude de la langue cette semaine

  1. Grammaire :
    • Le genre des noms
  2. Conjugaison :
    • Le verbe savoir à tous les temps.
  3. Orthographe/vocabulaire :
    • Quels sont les ouvrages de référence utiles pour toi  et comment choisir lequel utiliser au bon moment?

On écrit cette semaine…

Si ma mère était pompière

J’en serais fière.

Elle aurait comme bagage

Un grand courage

Le plus cher de ses vœux

Serait d’éteindre les feux.

Et ce serait tant mieux!

 

On te propose d’utiliser un « si » comme point de départ pour attribuer un rôle non traditionnel à une personne de ton entourage.

Rédige un texte de six à huit lignes comme dans l’exemple.

 Si mon frère savait tricoter…

Si ma mère aimait la mécanique…

Si mon père était danseur de ballet…

etc.

Source de l’idée : Mémo Mag 6e de Graficor


En mathématique cette semaine

  1. Jogging de tête : calcul mental, réfléchi, arithmétique (révision)
  2. Les différents sens de la fraction
  3. Les fractions équivalentes
  4. …  on verra si on va plus loin cette semaine.

En science cette semaine

Des produits de toute nature : produits alimentaires et forestiers du Canada

  • principales productions des provinces canadiennes
  • secteurs primaires, secondaires et tertiaires

En géographie cette semaine

Pas cette semaine.


En histoire cette semaine

Pas cette semaine.


En ECR cette semaine

Pas cette semaine


En anglais cette semaine

  1. Lecture d’image en anglais
  2. Vocabulaire de la semaine à mémoriser
  3. Petit texte à lire à haute voix avec papa et à traduire.
  4. Mon mari pose une dizaine de questions oralement sur le texte…  souvent plus!
  5. Grammaire : next to / between / across from / etc…
  6. Grammaire :  How many… ?
  7. Il écoute une petite histoire en anglais au choix et réponds à quelques questions de compréhension ensuite.

En arts plastiques cette semaine

April Coles Studio - One artist. One Story. One brush stroke at a time.: Altered Corrugated Cardboard- ATCs:

 


Géométrie

Résultats de recherche d'images pour « geometry grade 6 »


Projet(s) particulier(s)

Nous avons débuté un petit journal familial…  comme nous recevons de la famille pour un repas particulier sous le thème d’Halloween, je leur demande de m’en faire un petit résumé, accompagné de photos.


Lecture

Il voulait absolument relire un petit roman qu’il avait adoré plus jeune:

Résultats de recherche d'images pour « fantastique Maitre renard »


Notre prochaine semaine en 6e


Semaine probablement plus courte…  4 jours seulement


Mots de la semaine 

ouvrier / ouvrière / participer / personnage / poème / poète / policier / policière / prince / princesse / propriété / québécois / québécoise / réaliser / récit / réciter / sensible / sérieux / sérieuse / social / sociale / sociaux / surveiller / travail / travaux / travailleur / travailleuse / traverser / trembler / vaste / véritable / verser


Notre dictée «éclairée » de la semaine.

Les petites maisons blanches nichées au pied des falaises ou au fond des baies forment un village de pêcheurs.  Les séchoirs s’étalent le long de la côte ; à quelque distance, les goélettes et les barques – le gagne-pain des pêcheurs – se bercent doucement au gré des flots.  Ces humbles maisonnettes sont ordinairement entourées de jardins où les femmes, durant l’absence des époux, cultivent des légumes.

 

***Je donne une courte dictée supplémentaire à la fin de la semaine.


En français cette semaine

Mémo Mag 6 : «Sauve qui peut, Saint-Sauveur! » À Saint-Sauveur, on joue à se faire peur.  Comment cela finira-t-il?  Par une terreur qui vous prend à la gorge?  par une frayeur qui vous cloue sur place?…

Un texte simple sur un sujet qui le passionne : l’Halloween!

On retravaille le schéma narratif avec ce texte.


En étude de la langue cette semaine

  1. Grammaire :
    • Révision du pluriel des noms et des adjectifs
  2. Conjugaison :
    • Le présent de l’indicatif de tous les verbes (révision)
  3. Orthographe/vocabulaire :
    • La comparaison

On écrit cette semaine…

Frousses, frissons et réactions : As-tu déjà blêmi de peur ? Raconte cet événement inoubliable qui t’a fait trembler de la tête au pied.


En mathématique cette semaine

  1. Jogging de tête : calcul mental, réfléchi, arithmétique (révision)
  2. Évaluations et situations problèmes toute la semaine! ( encore… pas terminé)

En science cette semaine

Rien cette semaine.


En géographie cette semaine

D’un extrême à l’autre : les climats du Canada et les caractéristiques de la végétation canadienne. ( il reste quelques petites choses à voir).


En histoire cette semaine

Pas cette semaine.


En ECR cette semaine

Pas cette semaine


En anglais cette semaine

  1. Lecture d’image en anglais
  2. Vocabulaire de la semaine à mémoriser
  3. Petit texte à lire à haute voix avec papa et à traduire.
  4. Mon mari pose une dizaine de questions oralement sur le texte…  souvent plus!
  5. Des exercices de transposition oralement : du singulier au pluriel
  6. Grammaire : rien cette semaine.
  7. Situation d’écriture dirigée à partir d’une image.
  8. Il écoute une petite histoire en anglais au choix et réponds à quelques questions de compréhension ensuite.

En arts plastiques cette semaine

Nous n’avions pas eu le temps de faire ce projet la semaine dernière puisqu’ils ont travaillé, son frère et lui, sur le projet de jeu sur le thème d’Halloween.

Fifth Grade Holidays & Seasons Activities: Halloween Watercolor

Un projet à l’aquarelle sous le thème de Halloween


Géométrie

Pas cette semaine.


Projet(s) particulier(s)

Jeu sous le thème d’Halloween

Nous allons au Biodôme cette semaine…  Je leur demande de prendre des photos et de me faire un petit reportage par la suite.


Lecture

La lecture qui le passionne présentement…  Il adore!

Jane Goodall - Ma vie avec les chimpanzés.


Notre prochaine semaine en 6e


Mots de la semaine à revoir ou mémoriser

affreux / affreuse / apercevoir / banque / beauté / bleu / bleue / cabane / caribou / citrouille / concours / courageux / courageuse / crapaud / demeurer / dépanner / écouter / emmener / équipe / étrange / gagner / gars / gourmand / gourmande / hanté / hantée / hibou / individu / infirmier / infirmière / larme / mais / malheureux / malheureuse / marier / militaire / moderne / mystérieux / mystérieuse.


La dictée «éclairée » que je donne sur 4 jours

Aimerais-tu habiter sur une ferme laitière? Tu aurais une vie différente. Tu commencerais très tôt le matin pour nourrir les vaches et les veaux. Il faudrait parfois surveiller quelques bêtes distraites dans les champs. Les chats sauvages et toi seriez certainement les grands rois de la grange. Tu amènerais les canards et les oies blanches à la mare. Aurais-tu une peur bleue du loup et du dangereux renard?

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Présentement, je choisis toujours des choses très simples puisque je révise les notions de base avec lui : accord dans le GN, accord sujet-verbe, conjugaison, participe passé, construction de certains adverbes (féminin de l’adjectif + ment), etc.


En français cette semaine

Premier texte : Mémo Mag 6 : «Au voleur ! »  Les réactions sont vives, aujourd’hui, dans la classe de Camille.  Qu’est-ce qui soulève tant d’émotions ?

Un texte un peu simpliste que j’ai choisi parce qu’il touche un sujet particulièrement sensible dans la vie de mon dernier : ça facilité à exploser pour rien et réaliser ensuite que la situation ne nécessitait absolument pas un si grand déploiement d’énergie!  hihihi

Second texte : La peur de Guy de Maupassant


En étude de la langue cette semaine

  1. Grammaire :
    • Analyse de la phrase : recherche du GS, GV, CD, CI, CP
  2. Conjugaison :
    • Le verbe faire à tous les temps.
  3. Orthographe :
    • «leur» pronom ou déterminant ?

***S’il reste du temps, on retravaille l’accord dans le GN et l’adjectif.


On écrit cette semaine…

«Coup au coeur» proposé par Mémo Mag 6.

Se mettre à la place d’un personnage et raconter, dans un journal intime, un événement particulièrement embarrassant.

 

C’est vendredi…  on écrit ! : je n’ai pas encore déterminé notre sujet.


En mathématique cette semaine

  1. Jogging de tête : calcul mental, réfléchi, arithmétique (révision)
  2. Évaluations et situations problèmes toute la semaine!

 


En science cette semaine

Rien cette semaine.


En géographie cette semaine

D’un extrême à l’autre : les climats du Canada et les caractéristiques de la végétation canadienne.


En histoire cette semaine

Pas cette semaine.


En ECR cette semaine

Vies modèles et modèles de vie : Gandhi, héros de la non-violence.


En anglais cette semaine

Comme c’est principalement mon mari bilingue qui travaille l’anglais avec mes garçons, il préfère travailler des textes pour plus petits, plus simples à travailler (selon lui).

  1. Lecture d’image en anglais
  2. Vocabulaire de la semaine à mémoriser
  3. Petit texte à lire à haute voix avec lui puis à traduire.
  4. Mon mari pose une dizaine de questions oralement sur le texte.
  5. Des exercices de transposition oralement : I peel my apple / you peel your apple / He… etc.
  6. Grammaire : THIS, THAT, THESE, THOSE / CAN et WILL
  7. Situation d’écriture dirigée à partir d’une image.

En arts plastiques cette semaine

Fifth Grade Holidays & Seasons Activities: Halloween Watercolor

Un projet à l’aquarelle sous le thème de Halloween


Géométrie

Les projets de géométrie sont toujours au programme chez nous…

Waldorf ~ 6th grade ~ Math ~ Geometry ~ Four Consecutive Triangles:


Lecture

Résultats de recherche d'images pour « coup de gigot »

Qui pourrait croire que derrière cette paisible ménagère, si tendre et si attentionnée avec son mari, se cache une terrible meurtrière ? Et cette logeuse débordante d’amabilité et de gentillesse, comment ne pas lui faire confiance ? Mais attention ! Les apparences sont parfois trompeuses… Voici quatre histoires à l’humour plutôt macabre dont la lecture vous fera frémir !