Même aujourd’hui…


Vous connaissez mon désir profond de faire lire des romans «classiques» à mes enfants.  Pour moi, la littérature, la vraie, sont ces romans du passé.

Plusieurs romans actuels sont vraiment fabuleux, mais…  mais… je reste convaincue que les romans du passé avaient un petit quelque chose… de différents.

J’ai proposé à chacun de mes garçons de lire «Tom Sawyer».  Mes deux premiers l’ont lu avec plaisir alors que mes deux derniers ne voulaient  jamais «le lire maintenant».

Pour ceux et celles qui ne connaissent pas…

Tom Sawyer est né de l’imagination de Mark Twain. C’est un jeune garçon du sud des États-Unis vivant dans le Missouri. Le roman est en partie autobiographique mais Twain a aussi donné à Tom Sawyer des caractéristiques de ses camarades d’enfance.

«  Tom Sawyer et Huckleberry Finn sont deux amis aussi turbulents qu’inséparables. Tom vit chez sa tante Polly , aime à se battre avec les nouveaux venus au village et est amoureux de Becky Thatcher, la fille du Juge. Huck , son ami, mène une vie de bohème à l’image de son vagabond de père.

Ce roman raconte leurs aventures. Un soir, alors qu’ils se rendent en cachette au cimetière pour enterrer un chat, Tom et Huck assistent à une scène qui les glace . Trois hommes, le docteur du village, Joe l’Indien et Muff Potter déterrent un homme. Soudain, une bagarre éclate entre les trois hommes. Joe l’Indien tue le docteur de son couteau. Puis il glisse l’arme du crime dans la main de son compère, Potter, qui est complètement ivre. Le lendemain, Potter est arrêté et accusé du meurtre.

Lors du procès , Potter risque d’être condamné à la pendaison. N’écoutant que son courage, Tom dénonce Joe l’Indien , le vrai coupable. Mais ce dernier réussit à s’enfuir. Avant de s‘échapper, il promet de se venger. Grâce à leur débrouillardise, leur intelligence et leur courage, Tom et Huck réussiront à déjouer les plans du bandit. Certes ils seront en mauvaise posture dans la caverne au trésor, mais ils parviendront à s’enfuir. Finalement Joe l’Indien mourra et Potter sera définitivement innocenté. Tom et Huck , après avoir découvert un trésor dans la caverne, seront considérés comme des héros. »

Comme je connais mes deux derniers, je me doutais bien qu’ils apprécieraient «eux aussi» ce roman.  Et, comme je ne voulais pas le leur imposer, j’ai passé par la porte d’en arrière en leur proposant d’écouter d’abord le film.

Vous devinez la suite ?  Dès la fin du film, on m’a demandé où était le roman!  Depuis, ils ont écouté le film plusieurs fois et lu, chacun de leur côté, le roman.

Vous savez, les classiques restent, demeurent des classiques.  Ils ne se démodent pas, ils ne perdent pas la saveur qui les imprègne.

Commentaires de mes fils :

«les garçons sont drôles, attachants, amusants, intéressants, débrouillards, …»

« On sent que les personnages sont eux-mêmes »

« On aimerait les connaître pour vivre des aventures avec eux ! »

Même aujourd’hui, en 2017, ce roman reste un roman intéressant à découvrir…  oui, même aujourd’hui !

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Lectures 2016-2017


Je révise ma sélection de romans à l’étude à la rentrée.  Comme j’ai décidé de puiser ici et là pour construire un programme qui nous ressemble, j’ai choisi des romans en fonction de mon travail en classe.  Oui, nous explorerons déjà beaucoup de choses dans nos textes de travail de la semaine, mais je veux ajouter des lectures en parallèle pour approfondir différents genres et en découvrir plus précisément les caractéristiques.

Je vais proposer ceci à mon fils de 6e année.

Thème 1 : C’est la rentrée : le journal intime

Je trouve que c’est un bon thème pour débuter une année scolaire, car lire un journal est toujours simple et intéressant.  On se sent près de l’auteur et on découvre, à travers les yeux de quelqu’un d’autre, un passage d’une vie.

Pour ses dix ans, le 26 avril 1845, la grand-mère de Sarah Templeton fait cadeau à sa petite-fille d’un journal qu’elle commencera à tenir dès le lendemain.
La pauvreté de leur ferme oblige Sarah et sa famille à quitter le Missouri pour s’installer en Californie. Sarah nous fait partager l’aventure de ces pionniers qui vont conquérir l’Ouest.

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Thème 2 : Voyages : la poésie

 C’est un thème que mon fils explore depuis longtemps… mais j’aime la poésie pour le vocabulaire, la sonorité des mots, l’image derrière les mots…  bref un incontournable.  Je propose déjà vraiment beaucoup de poésies.

J’ai donc décidé de lui proposer ce petit roman à la place

Un roman se passant au Canada…  Un roman qui démontre à quel point la volonté, le courage et l’ingéniosité peut donner une force extraordinaire!

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Thème 3 : Exploiter ses ressources

Je propose ce petit roman métaphorique :

«Mes frères ! s’écria Jonathan. Mille années durant, nous avons joué des ailes et du bec pour ramasser des têtes de poisson, mais désormais nous avons une raison de vivre : apprendre, découvrir, être libres !»

Jonathan Livingston n’est pas un goéland comme les autres. Ses parents, les autres membres de son clan, ne voient pas plus loin que le bout de leurs ailes. S’ils volent, c’est uniquement pour se nourrir. Jonathan, lui, vole pour son seul plaisir. Et en volant toujours plus haut, toujours plus vite, il sait qu’il découvrira un sens plus noble à la vie. Effrayés par son audace, ses semblables le rejettent. Mais Jonathan va se faire de nouveaux amis…

Le message que Richard Bach a souhaité faire passer se résumerait en une phrase : Exigez la liberté comme un droit, soyez ce que vous voulez être, et le Paradis n’est pas un lieu où tu peux te rendre, non le Paradis, c’est la perfection en toute chose.

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Thème 4 : le récit à caractère merveilleux et imaginaires

L’univers des contes… encore…  on peut tellement apprendre à travers les contes.  Ce thème arrivera à point pour Noël…

 

Conte poétique et philosophique d’Antoine de Saint-Exupéry.

Un incontournable chez nous…  Mes trois premiers enfants l’ont lu et l’ont VRAIMENT apprécié.  Il cadre vraiment bien dans ce questionnement éternel qui revient souvent chez nous : « Quel est le sens que vous voulez donner à votre vie ?»

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Thème 5 : le roman policier

Un type de roman qui plaira particulièrement à mon fils-4.

  • En classe-maison, on explore : « une étrange disparition » de Boileau-Narcejac
  • En parallèle :  J’ai sélectionné celui-ci.

 

 » Monsieur Tregennis a passé la soirée d’hier en compagnie de ses deux frères et de sa soeur, dans leur maison sur la lande. Ce matin, en arrivant chez eux, il a découvert un spectacle extraordinaire. Ses deux frères et sa soeur étaient assis autour de la table de la salle à manger, dans la position exacte où il les avaient laissés. La soeur était pétrifiée dans son fauteuil, raide morte, tandis que les deux frères, assis de chaque côté, riaient, criaient et chantaient ; ils avaient totalement perdu la raison.  » Que s’est-il passé dans cette maison de Cornouailles ? Sherlock Holmes mène l’enquête.

 

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Thème 6 : Se mettre au courant : le roman social

Un peu d’audace pour ce niveau…  j’aime l’idée de réfléchir à travers une lecture et ce genre de lecture nous force toujours à poursuivre nos réflexions!

Chez son nouveau maître, Pâquerette va s’occuper des enfants, mais va aussi découvrir des choses fantastiques. Job le vieux majordome, lui apprend en cachette, à lire et à écrire. Il lui parle de la « Route Clandestine » qui aide les esclaves à fuir vers le nord où ils peuvent devenir des hommes libres.
Quel courage, quelle audace, quelle patience il faudra à Pâquerette pour briser les chaines dans lesquelles souffrent les Noirs au temps de l’oncle Tom.

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Thème 7 : Prendre son essor : Le roman d’amour et d’amitié

Rassurez-vous…  ce n’est pas ce que vous pensez…  le roman d’amour peut être abordé de plusieurs manières!!!  Dans notre cas, on parlera plutôt d’amitié.

  • En classe-maison, on explore : « Rue Blanquette de Sandrine Pernush » et « Anne la maison aux pignons verts de Lucy Maud Montgomery »
  • En parallèle : J’ai choisi

Quel magnifique petit roman je trouve…  basé sur une amitié incomparable et touchante, vraiment…  à lire absolument!

Pour les mamans qui lisent les romans des enfants : prévoir un mouchoir!!!  hihihi

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Thème 8 : Milieux de vie : Le roman d’aventures 

Une section toujours appréciée par les enfants de cet âge…  on peut y découvrir une tonne de roman!

  • En classe-maison, on explore : « l’île au trésor de Stevenson »
  • Je lui laisse le plaisir de choisir :

  

Je le laisse choisir entre les trois ou les trois! haha

 

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Thème 9 :

Thème 9 : Nouvellement arrivés : la bande dessinée

Chez nous, les bandes dessinées ne sont vraiment pas populaires…

  • En classe-maison, on explore : « Yeren »
  • En parallèle : je verrai…  il y a tellement de choix!

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Thème 10 : l’été ou les vacances

Quand Callum surprend Iona, la sauvage, l’étrange petite-fille du vieux fou McNair, en train de pêcher dans sa rivière, sur les hautes terres d’Écosse, ses copains tentent de la chasser…
Mais Iona lui révèle bientôt un secret : après plus d’un siècle d’absence, des balbuzards, ces aigles des rivières, sont revenus dans l’île au-delà du loch…
Les deux enfants échangent une promesse qui changera leur vie à jamais.

Une bouleversante histoire d’amitié entre deux enfants unis pour sauver un animal sauvage.

Cette fascinante histoire d’amitié vous entraîne d’un bout à l’autre de la planète, au coeur d’une nature magnifique. Pour tous les amoureux des animaux, et des émotions profondes.

Un roman vraiment magnifique!

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Pour le moment ce choix me semble approprié…  je verrai, au fil de l’année scolaire, si je garde ces propositions.

Je réponds / lectures 6e


«Tu ne fais donc faire aucun questionnaire de lecture?»

 

Très peu…  En fait, deux seulement pour l’année entière.  Je «sais» que mes enfants comprennent ce qu’ils lisent puisque je vérifie chaque lecture que nous faisons depuis la première année! ha!  J’en fais faire pour simplement se «rassurer».

Les deux lectures suivies pour mon fils-4 en 6e seront :

 

 

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«Tu dis que tu supervises le choix des lectures de tes enfants, as-tu des idées déjà à l’avance?»

Oui, effectivement.

Par exemple, pour mon fils-4 qui sera en 6e, j’ai plusieurs choix à lui proposer avant qu’il choisisse lui-même autre chose.

              

             

Et tellement d’autres…  on peut choisir de magnifiques romans pour ce groupe d’âge!!!!

Lectures en 6e


Je reviens aux sources…

Disons que l’idée d’être «très organisée» avant la prochaine rentrée revient en force.  Vous me connaissez, j’aime une programmation bien structurée pour pouvoir m’en éloigner ensuite! hihihi  C’est tellement plus facile de nager dans plusieurs choses quand on sait exactement où l’on s’en va.

Voici donc le parcours de lectures obligatoires de mon fils-4 (6e) à la prochaine rentrée.  J’ai déjà préparé de petites fiches à insérer dans son carnet de lecture.   Ces fiches ne sont pas des fiches de lecture ou un quelconque test!  D’autres s’ajouteront probablement.

En passant, je n’ai pas choisi mes romans au hasard…  Absolument pas.  Au contraire, je les ai choisis toujours avec minutie.

Séquence 1 : Des contes et leurs leçons de vie

Conte poétique et philosophique d’Antoine de Saint-Exupéry.

Un incontournable chez nous…  Mes trois premiers enfants l’ont lu et l’ont VRAIMENT apprécié.  Il cadre vraiment bien dans ce questionnement éternel qui revient souvent chez nous : « Quel est le sens que vous voulez donner à votre vie ?»

Séquence 1_Des contes et leurs leçons de vie

Séquence 2 : Le loup…  et autres monstres légendaires.

 Absolument rien pour cette séquence…  J’ai plutôt choisi deux romans pour accompagner la prochaine séquence de travail.

Séquence 3 : Sur les traces de jeunes aventuriers

Pour plaire à mon fils-4 avant tout….  Lui qui a adoré «Jurassic Park» et ce roman a largement inspiré le film.

Séquence 3_Sur les traces de jeunes aventuriers

Séquence 4 : L’aventure et la vie sauvage

 

Deux romans incontournables chez nous…

Comme mon fils voulait «absolument» lire les deux romans, j’ai décidé de les prendre tous les deux pour cette séquence.

Séquence 4_l’aventure et la vie sauvage

Séquence 4_l’aventure et la vie sauvage_2

Séquence 5: Robinson, un aventurier hors du commun

Quel magnifique petit roman je trouve…  basé sur une amitié incomparable et touchante, vraiment…  à lire absolument!

Pour les mamans qui lisent les romans des enfants : prévoir un mouchoir!!!  hihihi

Séquence 5_ Kensuké

Séquence 6: Les épreuves d’Ulysse et d’Héraclès

Rien de spectaculaire…  mais il plaît bien à mes garçons ce petit roman

Séquence 6_Les épreuves d’Ulysse et d’Héraclès

Séquence 7: Spectaculaires métamorphoses

Absolument rien pour cette séquence… On lira déjà tellement de choses sur les métamorphoses d’Ovide que je ne veux pas l’obliger à lire sur le sujet.  Je vais probablement lui proposer de faire une recherche sur un personnage mythologique à la place.

Par contre, j’en profite pour glisser un autre incontournable chez nous.

Quel magnifique petit roman à lire et à relire…  On ne s’en lasse jamais.

Séquence 7_Jonathan le goéland

 

Séquence 8: Le chant du monde en poésie

Absolument rien non plus…   On lit et mémorise déjà de la poésie chaque semaine!

Par contre…  Je lui propose une autre magnifique lecture.

Un roman se passant au Canada…  Un roman qui démontre à quel point la volonté, le courage et l’ingéniosité peut donner une force extraordinaire!

Séquence 8_Crash en forêt

Séquence 9: Récits de création et création poétique

Bon…  rien d’extraordinaire mais je tiens à travailler au moins un conte de ce genre.

Séquence 9_Au commencement du monde

 

Séquence 10: Histoires d’animaux malins

Les fables…  Au lieu de La Fontaine ou Ésope, j’ai choisi d’explorer quelque chose de différent cette fois.

Ce sont des fables à réfléchir…  certaines sont magnifiques!

Séquence 10_Histoires d’animaux malins

 

Séquence 11 : Oyez, braves gens, ces fabliaux!

 

Séquence 12 : Le médecin malgré lui, Molière

Un autre incontournable chez nous…

Séquence 12_Molière