J’aime et je conserve!


On me demande souvent les outils que j’utilise et que j’apprécie particulièrement.  En voici un justement.

Ce petit manuel me suit depuis 3 ans et je l’apprécie beaucoup.

Je l’aime parce que…

J’aime utiliser la dictée comme base de travail en étude de la langue.

La réputation de BLED n’est pas à faire… BLED c’est BLED !  Toutes les règles et trucs y passent.

Ce livre me donne la possibilité de choisir des dictées en fonction du travail que je fais en étude de la langue.

On y retrouve des dictées de phrases (celles que je travaille quotidiennement)

On y retrouve des dictées de révision (celles que je donne en fin de la semaine)

 

Il poursuivra sa route l’an prochain puisqu’il demeure toujours d’actualité.  De plus, pour partager sa route, j’utiliserai deux de ses petits frères :

 

 

 

 

 

 

 

Si, comme moi, vous aimez les exercices «ciblés» c’est un outil pour vous.  Il va à l’essentiel…  tout simplement.

 

Le royaume de Kensuké (roman)


 

Si vous cherchez un petit bijou à faire lire à votre jeune (garçon ou fille d’ailleurs), je vous conseille celui-ci.

Il est magnifique… vraiment.

Alors qu’il fait le tour du monde à la voile avec ses parents, Michael tombe à la mer.  Lorsqu’il reprend connaissance, il se retrouve avec sa chienne sur une île perdue au milieu du Pacifique ! Comment survivre sans nourriture et sans abri ? Mais l’île n’est pas déserte et un mystérieux inconnu semble veiller sur Michael. C’est le début d’une aventure que n’oubliera jamais le jeune garçon…


Comme le personnage a 11 ans…  mon fils (de 11 ans) a vraiment adoré ce petit roman !  On a l’impression de se retrouver dans Robinson Crusoé ou Vendredi la vie sauvage mais complètement autrement.  On s’attache vraiment à Kensuké…

Comme j’adore l’écriture de Michael Morpurgo, plusieurs de ses romans jeunesses ont trouvé une place de choix dans nos coeurs à la maison.

Dans les prochaines semaines on lit…


J’impose un dernier roman pour terminer l’année.  Dans notre cas, comme nous débutons tôt en début d’année, nous terminons plus tôt que plusieurs d’entre vous.  Cette année encore, nous devrions terminer en mai…  il ne reste donc que très peu de temps pour terminer nos programmes.

Voici les derniers romans à l’étude :

Gabriel – 6e année

Je voulais terminer l’année avec un livre «léger»et pour rester dans l’univers du conte fantastique j’ai choisi :

Ce sont deux romans qui pourraient très bien se lire avant la 6e.   Dans notre cas, comme nous avons travaillé le conte cette année, j’en profite!


Raphaël- secondaire 2

Il y a longtemps que je voulais qu’il lise cette collection que j’ai adorée mais je lui proposais toujours autre chose…  ha!  Comme il m’en a parlé à plusieurs reprises, j’ai décidé de terminer l’année avec ces romans.

C’est une belle collection à découvrir.  Je n’ai pas lu le denier puisqu’au départ c’était une trilogie, mon fils le lira aussi.

Un roman à découvrir


Voici un petit roman qui fut très apprécié chez nous pendant les fêtes.  Pour les mamans qui connaissent «Ulysse Moore», c’est sa nouvelle collection.

Image associée

Finley, qui vit dans le paisible village écossais d’Applecross, a toujours préféré aller à la pêche plutôt qu’à l’école. Mais ce n’est pas du goût de ses parents. Puni, le voilà obligé de remplacer le facteur dans sa tournée d’été. Un jour, il doit remettre à une certaine famille Lily une lettre envoyée par le mystérieux « Club des Voyageurs Imaginaires ». Comme par enchantement apparaît alors une étrange boutique rouge, et surgit la fille la plus étonnante que Finley ait jamais rencontrée: Aiby Lily. Bientôt, ils se trouvent confrontés à des événements inexplicables, des énigmes insolubles et de redoutables ennemis… Ainsi commencent les aventures extraordinaires de l’intrépide Finley McPhee et de l’irrésistible Aiby Lily.

Le premier livre d’une série débordante d’aventure et de mystère, par l’auteur l’Ulysse Moore.

L’oeil du loup ( lecture suivie)


Résultats de recherche d'images pour « l'oeil du loup 6e »

Dans un zoo, un enfant et un vieux loup borgne se fixent, oeil dans l’oeil. Tout la vie du loup défile au fond de son oeil : une vie sauvage en Alaska, une espèce menacée par les hommes. L’oeil de l’enfant raconte la vie d’un petit Africain qui a parcouru toute l’Afrique pour survivre, et qui possède un don précieux : celui de conter des histoires qui font rire et rêver.


Je l’aime bien ce petit roman que chacun de mes enfants a lu d’ailleurs.  Il ne restait que mon dernier qui le débute cette semaine.

Un petit roman qui semble très simple mais qui est loin de l’être… On le fait lire souvent dès le CM (4e-5e année) mais, selon moi, il faut être un bon lecteur, je trouve, pour le comprendre réellement.

Voilà pourquoi j’ai attendu un peu pour le proposer à mon dernier ; je trouvais son niveau de lecture insuffisant pour l’apprécier totalement, et tout cas, comme j’aimerais qu’il l’apprécie.

Je lui propose une lecture suivie puisque je tiens à vérifier sa compréhension réelle du texte au fur et à mesure.  Je n’en fais très peu dans l’année puisque je n’aime pas particulièrement les questionnaires de lecture qui ne laissent que très peu de place aux impressions de l’enfant face à sa lecture.


J’ai choisi ces ressources pour m’accompagner : 

Les fiches suivantes prises sur pedagogite.free


Redécouvrir certains romans…


Si vous aimez les classiques mais que vous les trouvez trop difficiles à lire pour vos enfants, je vous invite à découvrir la collection «Mes grands classiques» de Fleurus.  Cette collection est magnifique…

Illustrée, reliure inspirante…  ils sont beaux ces livres.  On est loin des petits romans au format poche un peu jaunis et ternes…  Ils sont magnifiques!

Orgueil et préjugés  Les Aventures de Tom Sawyer  Vingt mille lieues sous les mers  Alice au pays des merveilles

Résultats de recherche d'images pour « mes grands classiques fleurus »  Résultats de recherche d'images pour « mes grands classiques fleurus » etc…

 


Fleurus


Robinson Crusoé

Mon fils de 13 ans vient de terminer celui-ci et il a adoré.

 

Prochaine lecture en 6e


Après «Crash en avion» qu’il a adoré, voici son prochain roman à l’étude.  Je l’aime tellement ce petit roman…

Résultats de recherche d'images pour « jonathan livingston roman »


«Mes frères ! s’écria Jonathan. Mille années durant, nous avons joué des ailes et du bec pour ramasser des têtes de poisson, mais désormais nous avons une raison de vivre : apprendre, découvrir, être libres !»

Jonathan Livingston n’est pas un goéland comme les autres. Ses parents, les autres membres de son clan, ne voient pas plus loin que le bout de leurs ailes. S’ils volent, c’est uniquement pour se nourrir. Jonathan, lui, vole pour son seul plaisir. Et en volant toujours plus haut, toujours plus vite, il sait qu’il découvrira un sens plus noble à la vie. Effrayés par son audace, ses semblables le rejettent. Mais Jonathan va se faire de nouveaux amis…

Le message que Richard Bach a souhaité faire passer se résumerait en une phrase : Exigez la liberté comme un droit, soyez ce que vous voulez être, et le Paradis n’est pas un lieu où tu peux te rendre, non le Paradis, c’est la perfection en toute chose.


pdf émoticon

Jonathan-livingston_appreciation

 

Lectures 2016-2017


Je révise ma sélection de romans à l’étude à la rentrée.  Comme j’ai décidé de puiser ici et là pour construire un programme qui nous ressemble, j’ai choisi des romans en fonction de mon travail en classe.  Oui, nous explorerons déjà beaucoup de choses dans nos textes de travail de la semaine, mais je veux ajouter des lectures en parallèle pour approfondir différents genres et en découvrir plus précisément les caractéristiques.

Je vais proposer ceci à mon fils de 6e année.

Thème 1 : C’est la rentrée : le journal intime

Je trouve que c’est un bon thème pour débuter une année scolaire, car lire un journal est toujours simple et intéressant.  On se sent près de l’auteur et on découvre, à travers les yeux de quelqu’un d’autre, un passage d’une vie.

Pour ses dix ans, le 26 avril 1845, la grand-mère de Sarah Templeton fait cadeau à sa petite-fille d’un journal qu’elle commencera à tenir dès le lendemain.
La pauvreté de leur ferme oblige Sarah et sa famille à quitter le Missouri pour s’installer en Californie. Sarah nous fait partager l’aventure de ces pionniers qui vont conquérir l’Ouest.

_____________________________________

Thème 2 : Voyages : la poésie

 C’est un thème que mon fils explore depuis longtemps… mais j’aime la poésie pour le vocabulaire, la sonorité des mots, l’image derrière les mots…  bref un incontournable.  Je propose déjà vraiment beaucoup de poésies.

J’ai donc décidé de lui proposer ce petit roman à la place

Un roman se passant au Canada…  Un roman qui démontre à quel point la volonté, le courage et l’ingéniosité peut donner une force extraordinaire!

_____________________________________

Thème 3 : Exploiter ses ressources

Je propose ce petit roman métaphorique :

«Mes frères ! s’écria Jonathan. Mille années durant, nous avons joué des ailes et du bec pour ramasser des têtes de poisson, mais désormais nous avons une raison de vivre : apprendre, découvrir, être libres !»

Jonathan Livingston n’est pas un goéland comme les autres. Ses parents, les autres membres de son clan, ne voient pas plus loin que le bout de leurs ailes. S’ils volent, c’est uniquement pour se nourrir. Jonathan, lui, vole pour son seul plaisir. Et en volant toujours plus haut, toujours plus vite, il sait qu’il découvrira un sens plus noble à la vie. Effrayés par son audace, ses semblables le rejettent. Mais Jonathan va se faire de nouveaux amis…

Le message que Richard Bach a souhaité faire passer se résumerait en une phrase : Exigez la liberté comme un droit, soyez ce que vous voulez être, et le Paradis n’est pas un lieu où tu peux te rendre, non le Paradis, c’est la perfection en toute chose.

_____________________________________

Thème 4 : le récit à caractère merveilleux et imaginaires

L’univers des contes… encore…  on peut tellement apprendre à travers les contes.  Ce thème arrivera à point pour Noël…

 

Conte poétique et philosophique d’Antoine de Saint-Exupéry.

Un incontournable chez nous…  Mes trois premiers enfants l’ont lu et l’ont VRAIMENT apprécié.  Il cadre vraiment bien dans ce questionnement éternel qui revient souvent chez nous : « Quel est le sens que vous voulez donner à votre vie ?»

_____________________________________

Thème 5 : le roman policier

Un type de roman qui plaira particulièrement à mon fils-4.

  • En classe-maison, on explore : « une étrange disparition » de Boileau-Narcejac
  • En parallèle :  J’ai sélectionné celui-ci.

 

 » Monsieur Tregennis a passé la soirée d’hier en compagnie de ses deux frères et de sa soeur, dans leur maison sur la lande. Ce matin, en arrivant chez eux, il a découvert un spectacle extraordinaire. Ses deux frères et sa soeur étaient assis autour de la table de la salle à manger, dans la position exacte où il les avaient laissés. La soeur était pétrifiée dans son fauteuil, raide morte, tandis que les deux frères, assis de chaque côté, riaient, criaient et chantaient ; ils avaient totalement perdu la raison.  » Que s’est-il passé dans cette maison de Cornouailles ? Sherlock Holmes mène l’enquête.

 

_____________________________________

Thème 6 : Se mettre au courant : le roman social

Un peu d’audace pour ce niveau…  j’aime l’idée de réfléchir à travers une lecture et ce genre de lecture nous force toujours à poursuivre nos réflexions!

Chez son nouveau maître, Pâquerette va s’occuper des enfants, mais va aussi découvrir des choses fantastiques. Job le vieux majordome, lui apprend en cachette, à lire et à écrire. Il lui parle de la « Route Clandestine » qui aide les esclaves à fuir vers le nord où ils peuvent devenir des hommes libres.
Quel courage, quelle audace, quelle patience il faudra à Pâquerette pour briser les chaines dans lesquelles souffrent les Noirs au temps de l’oncle Tom.

_____________________________________

Thème 7 : Prendre son essor : Le roman d’amour et d’amitié

Rassurez-vous…  ce n’est pas ce que vous pensez…  le roman d’amour peut être abordé de plusieurs manières!!!  Dans notre cas, on parlera plutôt d’amitié.

  • En classe-maison, on explore : « Rue Blanquette de Sandrine Pernush » et « Anne la maison aux pignons verts de Lucy Maud Montgomery »
  • En parallèle : J’ai choisi

Quel magnifique petit roman je trouve…  basé sur une amitié incomparable et touchante, vraiment…  à lire absolument!

Pour les mamans qui lisent les romans des enfants : prévoir un mouchoir!!!  hihihi

_____________________________________

Thème 8 : Milieux de vie : Le roman d’aventures 

Une section toujours appréciée par les enfants de cet âge…  on peut y découvrir une tonne de roman!

  • En classe-maison, on explore : « l’île au trésor de Stevenson »
  • Je lui laisse le plaisir de choisir :

  

Je le laisse choisir entre les trois ou les trois! haha

 

_____________________________________

Thème 9 :

Thème 9 : Nouvellement arrivés : la bande dessinée

Chez nous, les bandes dessinées ne sont vraiment pas populaires…

  • En classe-maison, on explore : « Yeren »
  • En parallèle : je verrai…  il y a tellement de choix!

_____________________________________

Thème 10 : l’été ou les vacances

Quand Callum surprend Iona, la sauvage, l’étrange petite-fille du vieux fou McNair, en train de pêcher dans sa rivière, sur les hautes terres d’Écosse, ses copains tentent de la chasser…
Mais Iona lui révèle bientôt un secret : après plus d’un siècle d’absence, des balbuzards, ces aigles des rivières, sont revenus dans l’île au-delà du loch…
Les deux enfants échangent une promesse qui changera leur vie à jamais.

Une bouleversante histoire d’amitié entre deux enfants unis pour sauver un animal sauvage.

Cette fascinante histoire d’amitié vous entraîne d’un bout à l’autre de la planète, au coeur d’une nature magnifique. Pour tous les amoureux des animaux, et des émotions profondes.

Un roman vraiment magnifique!

_____________________________________

Pour le moment ce choix me semble approprié…  je verrai, au fil de l’année scolaire, si je garde ces propositions.

Je réponds / lectures 6e


«Tu ne fais donc faire aucun questionnaire de lecture?»

 

Très peu…  En fait, deux seulement pour l’année entière.  Je «sais» que mes enfants comprennent ce qu’ils lisent puisque je vérifie chaque lecture que nous faisons depuis la première année! ha!  J’en fais faire pour simplement se «rassurer».

Les deux lectures suivies pour mon fils-4 en 6e seront :

 

 

*****************************

«Tu dis que tu supervises le choix des lectures de tes enfants, as-tu des idées déjà à l’avance?»

Oui, effectivement.

Par exemple, pour mon fils-4 qui sera en 6e, j’ai plusieurs choix à lui proposer avant qu’il choisisse lui-même autre chose.

              

             

Et tellement d’autres…  on peut choisir de magnifiques romans pour ce groupe d’âge!!!!