Catégorie : SAÉ 5e année

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Planification en français (5e année)


Semaine 33

Nous approchons sérieusement de la fin…  Je me concentre donc sur ce qui me semble « moins acquis » pour le reste de l’année.

J’adore cette période de l’année, parce que le printemps est là enfin…  mais aussi parce que le travail est terminé.  Je peux m’amuser à puiser ici et là pour terminer l’année avec une note positive en classe-maison.  On revient sur des notions déjà vues, on retravaille certaines notions, on n’a pas besoin de travailler longtemps sur des notions plus difficiles…  non, on révise tout simplement.

Travail sur le texte de la semaine : 

Mon fils a éprouvé un peu de difficulté avec son travail d’écriture cette semaine.  J’ai donc choisi de me concentrer sur un projet similaire.  En fait, je veux lui apprendre à résumer au maximum son texte.  C’est une notion qui reviendra encore en 6e mais…  une notion qui me tient particulièrement à coeur.  Retrouver l’idée principale d’un paragraphe, d’un texte est tellement important pour les fameuses situations-problèmes en mathématique.

Cette semaine, je lui propose   un conte qu’il devra réduire au maximum pour n’en conserver que le strict nécessaire.(SAÉ : Il était une fois )

Ça semble anodin pour nous, mais pour de jeunes enfants retrouver l’essentiel d’un texte et garder le schéma narratif en sourdine est souvent très difficile à faire.  C’est donc un travail de lecture au départ, de compréhension du texte par la suite, enlever ce qui n’est pas essentiel d’un texte une première fois, réduire à nouveau ce résumé.

***Comme il s’agit d’un document que je ne peux placer ici…  s’il vous intéresse faites-moi signe!

On peut choisir n’importe quel texte :

Je demande à l’enfant de lire le texte une première fois, d’enlever ce qu’il pense de non essentiel à la compréhension du texte.  En fait, je lui demande que ce premier résumé n’occupe pas plus d’une page.  Par la suite, je lui demande de relire ce premier résumé et de supprimer, encore une fois, ce qui n’est pas essentiel.  Ce deuxième résumé ne devra pas faire plus d’une demi-page!

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En étude de la langue : on révise tout simplement.

Je puise un exercice dans toutes les notions vues cette année.  Je choisis particulièrement les exercices erronés ou des exercices similaires.  Pour la conjugaison, je ne sélectionne que des transpositions.

Cette semaine :

  • la phrase, les types de phrases
  • les mots de relation
  • la ponctuation
  • révision du présent de l’indicatif et l’imparfait.

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Situation d’écriture :

« Tu écris un conte sur un animal de ton choix pour amuser de jeunes enfants en garderie ou en maternelle. »

Si cela vous intéresse, voici mon document de travail

situation d’écriture semaine 33