Étude de la langue 4e année (CM1)·Étude de la langue 5e année (CM2)·Étude de la langue 6e année (6e)·Référentiel 4e année (CM1)·Référentiel 5e année (CM2)·Référentiel 6e année

Les adjectifs


Nous révisons les adjectifs avec mon fils-4 en cm1-4e année… 

  • adjectif qualificatif
  • adjectif possessif
  • adjectif démonstratif
  • adjectif numéral

Voici une feuille-référence, que j’ai faite pour mon plus vieux jadis, que nous utilisons pour la mémorisation et faciliter l’exécution des exercices.

Si cela vous intéresse :

les adjectifs_carton

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Je ne parle pas ici de l’accord…  simplement les différentes sortes d’adjectifs.

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Étude de la langue 5e année (CM2)·Étude de la langue 6e année (6e)·Référentiel 5e année (CM2)·Référentiel 6e année

Les pronoms


Nous révisons les pronoms avec mon fils-3 en 6e… 

  • pronom possessif
  • pronom démonstratif
  • pronom personnel
  • pronom relatif
  • pronom interrogatif
  • pronom indéfini

Voici une feuille-référence, que j’ai faite pour mon plus vieux jadis, que nous utilisons pour la mémorisation et faciliter l’exécution de plusieurs exercices.

Si cela vous intéresse :

la classe des pronoms_carton

 

Mathématique 2e année (CE1)·Mathématique 3e année (CE2)·Mathématique 4e année (CM1)·Mathématique 5e année (CM2)·Référentiel 2e année ( CE1)·Référentiel 3e année·Référentiel 4e année (CM1)·Référentiel 5e année (CM2)

Écrire un nombre en lettres


C’est toujours pénible d’écrire un nombre en lettres pour les enfants…

Peu importe l’enfant que j’ai eu devant moi au fils des années, ils ont tous éprouvé un peu de difficulté à maîtriser l’écriture des nombres.  Le seul qui réussissait plutôt bien est mon plus vieux parce qu’au CNED à l’époque, on les travaillait chaque jour!

J’ai donc décidé de demander à mes deux derniers un nombre chaque matin à écrire en lettres!!!!!

Pour faciliter la tâche des plus petits on peut installer un modèle de référence…  moi, je préfère sans, pour mobiliser davantage nos neurones!

« Le blog de maitresse » en propose un  : CLIQUER ICI ET CLIQUER ICI

« Chez lutin Bazar » en propose un : CLIQUER ICI ( ce2)

« le blog d’Aliaslili » en propose un aussi : CLIQUER ICI ( ce2 )

« Les clés de la classe » en propose un aussi : CLIQUER ICI (CE2)

Une trace écrite des nombres : CLIQUER ICI

Référentiel 1ère année·Référentiel 2e année ( CE1)·Référentiel 3e année·Référentiel 4e année (CM1)·Référentiel 5e année (CM2)

Fiche « aide-mémoire »


Voici une fiche que je garde sur le coin de ma table en classe (pour mes plus jeunes).  Elle permet de garder en mémoire l’essentiel à retenir d’une lecture.

  • De qui parle-t-on dans ce texte ?
  • Qu’est-ce qu’il fait ce « qui »?
  • cette histoire se passe-t-elle?
  • Quand cette histoire se passe-t-elle?
  • Quel est le problème rencontré par le personnage principal?
  • Comment le personnage a-t-il tenté de régler le problème?
  • Quelle solution a-t-il trouvée ou Quelle serait la solution ?
  • Finalement…  Comment l’histoire se termine-t-elle?

Si cela vous intéresse de la télécharger :

Template_J’étudie mon texte