Catégorie : Arts plastiques 5e année (CM2)

Projet d’art (thème Noël)


Voici notre deuxième projet de la semaine…

Les enfants ont beaucoup aimé…  facile à faire, rapide et donne un effet assez correct.  J’ai trouvé, finalement, le projet un peu simpliste…  mais les enfants adorent.

Matériel:

  • Choisir un dessin de Noël simple sans trop de détails à faire…  notre premier essai fut lamentable 😉
  • Papier aluminium
  • Crayons feutres «permanents» ***très important puisque sans ça, ça ne fonctionne pas!

 

Marche à suivre:

  1. Placer votre dessin sur la feuille de papier d’aluminium, nous l’avons fixée légèrement avec un peu de ruban adhésif.
  2. Repasser sur chacune des lignes de votre dessin…  en entier, avec un crayon ou le manche d’un pinceau.  Il faut appuyer suffisamment fort pour laisser une trace sur le papier d’aluminium.
  3. On retire le dessin.  Vous devriez voir votre dessin en filigrane.
  4. Repasser sur chacune des lignes avec un crayon feutre permanent noir.
  5. Colorier les autres parties avec des crayons feutres permanents.
  6. On fixe un carton derrière en prenant soin de replier et coller l’excédent de papier d’aluminium.

L’effet est splendide pour le temps que prend le projet!

Voici le projet de mon fils-3 :

grgr

Bon…  une numérisation ne donne pas l’effet réel mais… vous avez une idée du projet 😉

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Projet d’art


Cette semaine, je propose plusieurs projets en arts plastiques.  Je sais que les enfants aiment particulièrement ça…  et cela permet de finir en beauté notre dernière semaine.

Je ne propose pas n’importe quoi, au contraire, j’essaie de proposer des techniques ou matériaux différents à explorer.  Il y a tellement de belles idées un peu partout sur le net!

Voici un projet très court à réaliser, moins de 30 minutes, qui donne un résultat magnifique.

Premier projet : pastels gras.

Voici le travail de mon dernier :

 

11

Bon…  l’image ne rend pas l’effet du pastel sur une page noire!

Ce projet permet de découvrir ou revoir le pastel gras.  On en profite pour revoir le dessin d’une sphère, l’ombre et la lumière, etc.

Projet d’art de la semaine


Cette semaine, nous travaillons «la texture»  en art

Définition : La texture est formée par des éléments qui permettent de reconnaître

un matériau. La texture est le fini d’une surface bidimensionnelle ou tridimensionnelle. La texture implique la répétition assez rapprochée d’un ou de plusieurs éléments.  La texture peut être «réelle» ou «inventée/suggérée».

La fourrure, l’herbe, l’écorce…  tout ce que l’on peut (ou pourrait sentir) au toucher.

J’ai choisi ce joli projet trouvé sur le net.

S’il vous intéresse : CLIQUER ICI

Vous pourriez, comme nous, observer plusieurs oeuvres et relever la façon dont on représente la texture.

Notre projet d’art de la semaine.


Je me souviens avoir dit que les enfants feraient des projets d’art différents… mais, pour le moment, je leur propose bien souvent la même chose.  Je verrai éventuellement.

Nous sommes encore dans la notion «lignes» mais cette année, j’explore le OP-ART comme projet.

Pour les plus jeunes :

Projet vraiment simple…  pourrait être fait même dès la maternelle!

M.C. Escher's "Op Art"  Would be great when teaching geometry!:
source : Pinterest

 

Pour mon fils-2 :

ART LESSON PLAN FORM GRADE 1 THROUGH 5, VIRGINIA 2013 STANDARDS - TeachersPayTeachers.com:

Notre projet d’art de la semaine…


Cette semaine, nous avons un projet en commun.  Après l’«espace» la semaine dernière, nous travaillons les «lignes» cette semaine.  Comme à chaque année on revoit les notions d’espace, lignes, textures, valeurs, etc…  les enfants sont déjà familiers avec les notions de base.

J’ai sélectionné un projet très simple…  je ne voulais pas y passer trop de temps 😉  Comme j’ai décidé d’épurer cette année en art, je sélectionne soigneusement mes projets pour qu’ils ne dépassent pas trop les 60 minutes.

Premier travail :

explorer (encore) quelques types de traits (courbe, vertical, horizontal…)

Je suis tombée sur ces arbres…  rien d’exceptionnel comme projet, mais il remplit bien l’objectif que je cherchais.

https://rhythmandglues.files.wordpress.com/2013/04/trees.jpg?w=242&h=342
Cliquer pour agrandir

 

Deuxième travail :

Par la suite,  j’ai sélectionné ce projet :

Cliquer ici pour accéder au projet

 

Une courte semaine en art…  mon objectif est atteint : en faire, mais épurer!

Arts-musique – semaine 1-2


Je garde mon idée de départ : épurer!

Comme je l’ai mentionné au printemps, je change ma façon de travailler cette année.  Je passais beaucoup de temps en art et en musique mais j’ai décidé d’aborder ces deux matières autrement pour la prochaine année.

L’art a toujours eu une large place dans notre semaine de travail et comme je désire épurer, je vais essayer d’éliminer certaines choses pour me concentrer sur ce que je juge de plus pertinent.  J’aime ce qu’apporte l’art dans le quotidien mais…  il faut être réaliste, mes enfants ne deviendront pas des artistes.

L’art va donc reprendre une place plus appropriée dans notre quotidien de classe-maison, c’est-à-dire pas plus d’une à deux heures chaque semaine.

Alors…

Au lieu de proposer une analyse d’œuvre chaque semaine, nous la ferons aux deux semaines.  Au lieu de faire des projets individuels et en famille chaque semaine, nous ne ferons que l’un ou l’autre.  Nous ferons moins de dessin…  soupirs…  je me raisonne.  Nous passerons moins de temps à décorer nos pages de travail ( poésie, situation-d’écriture, histoire, etc.)  Ils pourront le faire, mais pas pendant nos heures de classe-maison.  Comme vous voyez, l’épuration sera assez importante.

Même chose en musique, une œuvre pour deux semaines et je me concentre sur un objectif autre : ne pas faire «aimer» la musique classique, mais leur donner un bagage minimum de connaissances pour en apprécier la saveur.

Voici donc mes deux premières semaines :

Arts :

Cette année, je colle l’art à notre période historique.  Au lieu de découvrir un artiste chaque mois avec 4 œuvres, je vais proposer des œuvres couvrant les périodes historiques que nous étudions en histoire.

Point de départ : L’art pariétal.

La salle des taureaux de la grotte de Lascaux

Salle des taureaux

 

Musique :

Même chose qu’en art, on épure…  une ou deux œuvre(s) pour deux semaines.  Cette année, je reprends l’idée de découvrir l’orchestre à travers différentes œuvres et découvertes musicales amusantes parfois.

Cette semaine : Le violon.

et pour plaire à un de mes fils 😉

Projets d’arts : Thème : espace.

C’est un thème qui revient à chaque année pour nous…  alors…  j’essaie d’introduire une nouveauté à chaque fois.  Cette année, j’ai choisi d’explorer le positif/négatif

Je vais leur proposer plusieurs idées qu’ils choisiront.