Mon exaspération du jour…


Suis-je la seule à remarquer qu’on travaille une tonne de choses qui semble tellement inutile en étude de la langue?

Sérieusement, une fois adulte, qui sépare encore ses phrases en plusieurs propositions à la recherche des subordonnées?  Qui conjugue au passé antérieur ou au subjonctif imparfait?  Qui se questionne encore sur la nature des mots ou la fonction d’un mot dans une phrase ?

Soupirs…

Je me demande souvent pourquoi le programme est aussi complexe alors que le but recherché est tellement simple : écrire sans faire de fautes !

 

 

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