Notre journée…


Voici ce que j’ai prévu ce matin…

Mon fils 4 – 5e année (CM2)

Période 1 :

  1. Dictée de mots : davantage / composer / enlever / toujours / travers / très
  2. Dictée d’une phrase : Il ne rencontrait pas de paysans sans parler un peu avec eux, du soleil, du vent et de la pluie, de la prochaine moisson et des travaux à faire.
  3. Analyse de la phrase
  4. Verbe à conjuguer : aller au passé composé.
  5. Calcul mental: on ajoute des dizaines : 312 + 50 / 524 + 70 / etc.
  6. Orthographe : ces, ses, c’est : C’est la seule chose à faire, se dit-elle.  Prendre _____ cahiers et m’enfuir.
  7. Vocabulaire :Ajoute un complément aux noms suivants : pied, soulier, homme, pays, instrument, montre, toile, jeu, chef, journal, sac, arbre, pont, clocher, machine, marchand, coup, mal.
  8. Lecture à haute voix : un extrait d’un conte de Noël qu’il a lu hier.

Période 2: Écriture

Un beau catalogue de jouets.

Période 3 : Mathématique

Il poursuit mes ajouts sur les fractions : addition, soustraction, réduction

Période 4 : Histoire

On poursuit ce que nous avons débuté cette semaine (Histoire du Canada) : L’Acte de Québec (1774)

Période 5 : Arts plastiques et Dessin

On termine notre projet d’hier.

Par la suite, dessin à faire sur le thème :  gris

Période 6 : Artiste et oeuvre de la semaine

Vintage Christmas:
Artiste : Karl Roger.  Oeuvre :  Father Christmas

Lecture à faire dans la journée :

Il lit des contes de Noël présentement : un par jour.

Mon fils 3 – Secondaire 1 (5e)

Période 1 :

  1. Dictée de mots : quelquefois / quoique / sans / sauf / selon / seulement / sitôt / soudain.
  2. Dictée d’une phrase :L’étranger fouilla dans son gilet, se courba, et mit dans le sabot de Cosette un louis d’or.  Puis, il regagna sa chambre à pas de loup.
  3. Analyse de la phrase
  4. Verbe à conjuguer : jeter au passé composé.
  5. Calcul mental :  doubles : 15² / 17² /18² / 19² / 20² /…
  6. Orthographe : sais / sait / s’est / c’est / ses / ces : Un incendie a dévasté _____ granges pleines : le fermier voit tous _____ efforts anéantis.
  7. Vocabulaire : Ajoute un complément aux noms suivants : pied, soulier, homme, pays, instrument, montre, toile, jeu, chef, journal, sac, arbre, pont, clocher, machine, marchand, coup, mal.
  8. Lecture à haute voix : Paysage blanc ( extrait de «Voyage de Russie» de Théophile Gauthier

Période 2: Écriture

Il travaille sur son conte de Noël.

Période 3 : Mathématique

Il poursuit sa situation-problème

Période 4 : Histoire

Il poursuit  Bloc – Grèce antique – 2

Période 5 et 6 :Arts plastiques / dessin / analyse d’oeuvre

Comme mon plus jeune.

Lecture à faire dans la journée :

Il lit présentement «Un chant de Noël» de Dickens

Mon fils 2 – Secondaire 5

Période 1 :Français ( matière plaisir puisqu’il a terminé son programme entier du secondaire) :

Il doit écrire un conte de Noël destiné à des jeunes de son groupe d’âge.

Période 2-3 : Mathématique

Comme son examen fut une belle réussite hier (93%), il débute son prochain cahier portant sur la géométrie.

Période 4 : Science

Il poursuit son cahier

Période 5 : Arts plastiques

Il travaille encore sur un projet imposé par notre CS : À la manière de Dali.

Lectures et écoutes personnelles :

Lecture : Longitude de Dava Sobel

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