Petits textes de morale


J’aime beaucoup ces petits textes de «morale»…  Chez nous, mine de rien, ils font des merveilles.  souvent, une lecture, une discussion fait un bien meilleur apprentissage qu’une colère de maman!

Voici celle que nous explorons cette semaine :

« Maman, où sont mes chaussettes ? Tu n’as pas vu ma ceinture ? »

Jean-Pierre va d’une pièce à l’autre, ne trouve pas ce qu’il veut, s’énerve.

« Comment pourrais-je savoir où tu as mis tes vêtements ? répond la maman.  Si tu en prenais soin, si tu les rangeais quand tu les quittes, tu les retrouverais au moment de les mettre. »

Ces conseils, elle les a donnés cent fois mais Jean-Pierre, toujours préoccupé de jouer, n’en tient pas compte.

« Et puis, je pense que ta chambre doit être aussi propre que d’habitude », ajoute-t-elle un peu triste. En effet, de la boue séchée, datant de la veille, est près de la porte.   (Qu’aurait dû faire Jean-Pierre ?)

Des taches d’encre, d’aquarelle, des inscriptions à la craie maculent sa table.   Ses cahiers, ses livres, ses outils d’écolier ? Un véritable marché aux puces. Le cartable gît ouvert sur le sol. Billes, toupies, ficelle voisinent avec une boîte de peinture et des découpages.
« Pourquoi n’as-tu pas rangé tes outils et tes jouets ?

— Je n’avais pas le temps et puis René m’a appelé pour jouer… »  À ce moment on
entend : « Oh ! Oh !… »
« Tu entends, dit Jean-Pierre, c’est encore René ; il faut que je reparte.

— Non, dit fermement la maman. Tu ne partiras pas en laissant ta chambre en désordre. Viens plutôt voir celle de ta soeur Françoise… Regarde le parquet et la table… Où sont les livres, les cahiers, le cartable ? Elle a aussi des jouets, des cordes, des poupées. Qu’en a-t-elle fait ? Et ses vêtements ? Elle ne me demande jamais où elle les a mis. Et comme elle a tout mis en ordre, il lui reste encore du temps pour aller jouer. Quant à toi, tu sais maintenant ce qui te reste à faire… »

Réflexions sur la lecture.

1. Quels sont les défauts de Jean-Pierre ?

2. Quelle raison donne-t-il pour expliquer son désordre ?

3. À quoi pense-t-il surtout ?

4. Quelles sont les qualités de Françoise?

5. Que devra faire Jean-Pierre avant d’aller jouer ?

3. Réflexions sur la vie.

1. À qui est-il arrivé de se conduire comme Jean-Pierre ?

2. Qui, au contraire, pense avoir les qualités de Françoise ?

3. Que disent ceux qui n’ont pas d’ordre à la maison ? (Oubli, pas le temps, la maman rangera.)

4. Quels sont les inconvénients du désordre ? les avantages de l’ordre ?

5. Entrez chez un mécanicien, un épicier, un quincaillier, un pharmacien… Pourquoi peuvent-ils trouver facilement ce qu’on leur demande ?

Actions et problèmes.

1. Vous avez marché dans la boue. Que ferez-vous de vos chaussures? (Mais vous avez laissé aussi des traces sur le parquet…)

2. Votre petite soeur rentre de l’école avec son imperméable tout mouillé. Elle le pose sur la table de la salle à manger. (Que lui dites-vous ?)

3. Comment disposez-vous vos vêtements quand vous vous déshabillez ?

4. « J’ai perdu mes billes, ma gomme et mon crayon », vous dit votre petit frère. (Que lui dites-vous ?)

5. Où et comment ranger vos outils d’écolier, vos jouets ?

Résolution.
Je m’efforcerai de ranger et de tenir propres mes vêtements, mes outils, mes
jouets.

Vous pouvez consulter ce manuel sur le blogue «Manuel ancien»

Vous pouvez retrouver le même manuel pour le niveau CE sur le blogue «Manuel ancien»

2 réflexions sur “Petits textes de morale

  1. C’est une belle découverte pour nous ce petit livre. Je vais plutôt utiliser celui du cours élémentaire pour mon garçon ( CE1). L’instruction civique et morale peut être tellement intéressante lorsque nous avons de belles lectures. Merci encore une fois!

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    1. Le plaisir de l’école-maison… on n’est pas obligé de tous les faire! On peut en sélectionner quelques-uns qui nous plaisent particulièrement ou qui parlent davantage à nos enfants.

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