Recopie


Voici un exercice un peu différent à offrir chez vous…

Vous savez, la différence apporte parfois un petit quelque chose de plus qui permet d’intégrer une notion, l’orthographe d’un mot, la compréhension d’une lecture…

 

Dans un premier temps…  une recopie.  On demande à l’enfant de recopier minutieusement le texte suivant en observant l’orthographe des mots.  

Le coq

Le coq est le roi du poulailler. Il porte aux pattes deux ergots, espèces d’ongles pointus, avec lesquels il se défend contre ses adversaires. Il aime à se pavaner au milieu de son troupeau de poules. Quand il fait une trouvaille en nourriture, il appelle les poules pour la leur faire partager. Il a un air hautain et fier, il n’entend pas qu’une poule résiste à son empire. Souvent quand deux coqs se rencontrent, il y a bataille; celle-ci se termine quelquefois par la mort de l’un ou de l’autre. Le coq se lève de bonne heure, il entonne son coq cocorico bien avant le lever du soleil.

«Manuel de français par les frères maristes – cours moyen»,1931

On demande à l’enfant de relire attentivement le texte «à haute voix» qu’il vient de recopier.

Finalement, on le questionne, cahier fermé.  L’enfant doit répondre par des phrases complètes.

1 — Où le coq exerce-t-il son empire?

2 — Quel moyen de défense porte-t-il aux pattes?

3 — Comment se promène-t-il parmi les poules?

4 — Que fait-il quand il trouve de la nourriture?

5 — Que savez-vous sur sa démarche?

6 — Qu’arrive-t-il parfois quand deux coqs se rencontrent?

7 — Se lève-t-il de bonne heure?

8 — Comment appelle-t-on le chant du coq?

 

Exercice tout simple, c’est vrai, mais qui permet de travailler plusieurs sphères : lecture, calligraphie, recopie sans erreur, orthographe des mots, nouveau vocabulaire, lecture à haute voix, exercice de mémoire, répondre adéquatement aux questions !

Pas banal comme exercice n’est-ce pas?

4 réflexions sur “Recopie

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