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La poule et le moineau (texte)


Il était une fois un moineau qui s’étonnait que la poule restait toujours par terre et ne vole jamais.

  •  Madame la poule, demanda-t-il un jour, pourquoi ne voles-tu pas, comme moi ?  Tu as des ailes pourtant.  Veux-tu que je t’apprenne ?

  •  Et pourquoi donc volerais-je, puisque je trouve ma nourriture par terre ? répondit la poule.

  •  Oui, mais celui qui sait voler peut aussi s’enfuir, dit le moineau, plein de sagesse.

  •  Je ne vois pas pourquoi je m’enfouirais. Je suis très bien ici.  Va-t-en, et laisse-moi manger en paix.  Le moineau hocha la tête, accablé par tant de bêtises.

  •  Les hommes vont te tuer et te manger.  Comme tu ne sais pas voler, tu es une proie facile. Enfin, je t’aurai prévenue !  Et le moineau s’envola.

Le lendemain matin, la poule fut saisie d’une grande frayeur en voyant arriver le fermier armé d’un bâton.  Elle se rappela les derniers mots du moineau. Avait-il donc raison ?

  •  Oh !Oh ! se lamenta la poule en s’enfuyant, la tête basse, vers un buisson. J’aurais mieux fait d’écouter les bons conseils du moineau…

Le fermier s’occupa de ses maïs puis chercha sa poule à travers la basse-cour, mais elle resta cachée dans son buisson, terrorisée. Bien que morte de faim, elle n’osait quitter son abri. Même quand le soir tomba et qu’il commença à faire plus froid.  Il faisait presque tout à fait noir quand le moineau vint se poser au-dessus de la poule.

  •  Si tu veux, je vais encore te donner un conseil, dit le moineau.

  •  Évidemment que je veux, dit la poule. Maintenant, j’ai bien compris que les moineaux donnent d’excellents conseils.

  •  Alors écoute. Quand le fermier viendra pour te tuer, arrange-toi pour pondre un œuf.  Le fermier le prendra et ira vite le faire frire dans sa poêle. Voilà mon conseil, et ne l’oublie pas !

  •  Merci, dit la poule. Je vais faire ce que tu me dis. Aujourd’hui, demain, et tant que je vivrai.  Le moineau s’envola et cria encore de loin :

  •  Si tu ponds un œuf tous les jours, personne n’aura plus envie de te tuer. Sois heureuse et …longue vie ! C’est ce que fit la poule, et elle devint très, très, très vieille.

Auteur inconnu

Si le texte vous intéresse :

La poule et le moineau

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Thème de la semaine : Les légumes


Depuis quelques semaines, j’ai envie que ma classe-maison ressemble à ce qu’elle était « avant »…  oui, vous savez, avant que je sois dénoncée à la CS, avant que mon plus vieux passe aux examens du DES, avant…  L’époque de l’insouciance…  l’époque où je pouvais créer un « univers » autour de nos apprentissages sans me préoccuper du « après »…

« Avant » , ma rigueur n’était pas moindre…  mais elle se faisait sentir autrement.

Pendant quelques semaines, je vais oser…  je vais quitter, en partie, mes cahiers de travail pour explorer quelques thèmes ou quelques romans entiers.

Notre thème de la semaine : Les légumes!

Un sujet étrange pour des grands enfants de 9 et 11 ans puisque nous habitons la campagne que mon père est agriculteur et que nous avons un jardin potager à la maison.

On peut penser qu’ils connaissent déjà beaucoup de choses…  oui, mais pas autant que je le souhaiterais!!!

Nous mangeons beaucoup de légumes chez nous… vraiment beaucoup… alors je trouve que ce thème apportera un complément d’information sur le sujet et leur permettra de mieux comprendre pourquoi ils en mangent autant.  J’ai beau répéter que c’est important d’en manger… mais pourquoi?

Ma semaine sera divisée en plusieurs sections qui tourneront autour de mon thème de la semaine.

Histoire et géographie :

  • L’origine des légumes : cliquer ici
  • D’où viennent les légumes que nous mangeons? : Cliquer ici
  • Les légumes du Québec : CLIQUER ICI  ( liste et calendrier )

Science :

Arts et arts plastiques

Giuseppe Arcimboldo, L’Homme-potager, 1590, huile sur bois, 35,8 cm x 24,2 cm, Musée civique, Crémone, Italie.

Petite situation d’écriture express

Arts plastiques :  Photomontage 

Autoportrait ou portrait imaginaire à la manière de.

Situation d’écriture :

Je leur demande de me choisir un légume et de m’en parler.  Je veux connaître son origine, ses éléments nutritifs, comment on le cultive, etc…  Une fiche d’information complète.  Il devra la présenter à la famille ensuite.

Je leur demande de choisir une recette, de la retranscrire et de l’illustrer.  Pour compliquer un peu les choses, la recette utilisera un légume moins populaire chez nous!  Nous ferons la recette qu’il devra commenter par la suite sur sa copie de recette.

Étude de la langue :

Fils-3 6e année : le pronom ( personnel, possessif, démonstratif, relatif.) sujet ou complément

Fils-4 4e année : Les constituants du groupe du nom.

Sujet d’invention : Écrire une petite annonce : Tu es un jardinier qui aimerait inviter les gens à déguster tes produits.  ( je leur demande de porter attention à l’utilisation de notre notion de la semaine )

Textes de la semaine :

***Je vais me servir de ces textes pour l’étude de la langue et pour relever quelques caractéristiques ( le merveilleux dans un conte, le schéma narratif )

Lecture à haute voix : Les aventures des oiseaux-fruits de Michel Rio

Je n’en parle pas souvent mais la lecture à haute voix fait encore partie de notre quotidien!

 

 Si cela vous intéresse, voici ma fiche-référence :

thème de la semaine_ légumes

 

J’ajouterai mes canevas d’écriture plus tard cette semaine… là je n’ai pas le temps.

 

 

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Notre oeuvre de la semaine


Nous faisons un détour dans les légumes cette semaine… donc cette oeuvre est parfaite pour accompagner notre thème de travail, non?

Giuseppe Arcimboldo, L’Homme-potager, 1590, huile sur bois, 35,8 cm x 24,2 cm, Musée civique, Crémone, Italie.

Nom de l’artiste : Giuseppe Arcimboldo

Dates : 1527-1593

Pays :  Italie

 

Ce que j’ai découvert :

***  On peut s’informer : Éternels éclairs 

Ce que j’ai analysé : 

  • Première impression : L’enfant dit ou écrit sa première impression
  • Première description de l’oeuvre par l’enfant : « ce qu’il voit ».
  • On analyse l’oeuvre ensemble.

Cette semaine : 

Je me sers de cette oeuvre pour une situation d’écriture « express »

S’il pouvait parler, que raconterait l’homme jardinier?

Giuseppe Arcimboldo_L’homme potager