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Mon programme de Science


Encore une fois, sans surprise, je réutilise du matériel « pancanadien » au lieu d’un programme québécois.  Pourquoi?  Tout simplement parce que j’aime beaucoup ces petits cahiers qui offrent une découverte intéressante pour de jeunes enfants avec du matériel que j’ai facilement sous la main à la maison!

Pour chacun des niveaux, j’ai choisi de ne faire que 5 cahiers sur 6.

4e année

Place aux sciences 4 - Des habitats en santé

Place aux sciences 4 - Tout s'éclaire!

 

Place aux sciences 4 - Son et lumière

 

Place aux sciences 4 - Les roches et les minéraux

Place aux sciences 4 - Un enchaînement de forces

 

6e année

J’ai longuement hésité pour lui…  Je voulais utiliser, au départ,  le matériel de 7e année ou faire directement le programme de secondaire 1 du Québec.  J’ai plutôt décidé de prendre le temps de faire celui de la 6e année puisque les petits projets proposés et les laboratoires me plaisaient et vont surement plaire à mon fils-3.  Le fait d’utiliser un matériel de son niveau offre la chance qu’il soit mieux adapté, dans la longueur du travail à faire, pour son âge.  Sérieusement, pour le primaire, je préfère toucher à plusieurs choses plutôt qu’approfondir une matière en particulier.  Je préfère toucher à l’histoire, la musique, les arts, etc…  plutôt que de me concentrer sur une seule matière en négligeant tout le reste.  Je préfère explorer la nature qui nous entoure au lieu d’explorer des concepts qui ne cadrent pas toujours très bien avec un jeune enfant.

 

Place aux sciences 6 - La vie dans tous ses états

 

Place aux sciences 6 - Prendre son envol

Place aux sciences 6 - Découvre l'électricité

Place aux sciences 6 - Les corps en mouvement

Place aux sciences 6 - Destination: l'espace!

 

Je possède aussi la collection de Chenelière Éducation qui est exactement le même programme…  mais vu un peu différemment.

5 cahiers pour chaque niveau.

SCIENCES ET TECHNOLOGIE  SCIENCES ET TECHNOLOGIE

Mes manuels sont donc officiellement tous choisis!!!!!

 

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Je réponds…


On me demande si je suis malade puisque je ne publie pas présentement…

Je suis tout à fait bien…   mais j’ai enfin pris le temps de savourer mes vacances cet été !

Je ne me souviens même plus de l’année où j’avais pris le temps de lire tranquillement en après-midi pendant que les enfants se glissent dans la piscine pour crier et chahuter un peu.  Prendre le temps de jardiner, de marcher, de cuisiner, de nettoyer, de ranger, de classer,…  et même de ne rien faire par moment! 😉

J’ai refait le plein d’énergie!

Ces moments de « vraies vacances »me font prendre conscience à quel point ma vie est une course perpétuelle où les moments d’arrêt sont bien minces.  Je fais tellement de choses !

Alors pour les mamans inquiètent, je suis bien là, mais je serai de retour dans deux semaines où la rentrée sera à ma porte.

Rassurez-vous, je vais probablement continuer de polluer votre boite de messagerie à mon retour! 😀

Au plaisir de vous lire bientôt!

 

 

 

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Horaire de travail


Le temps file…  on s’approche de plus en plus de notre retour en classe-maison!

J’ai discuté avec les enfants de notre horaire de travail à la rentrée et ma nouvelle idée d’horaire de travail ne semble pas plaire particulièrement aux enfants.  J’avoue que je m’en doutais un peu…

Mes enfants accepteraient l’horaire de mon choix, mais je préfère tenir compte de l’opinion de chacun pour rendre l’atmosphère moins pénible au quotidien.

Nous avons donc décidé de revenir à notre horaire 2 jours de travail/1 jour de congé sans tenir compte de la fin de semaine.  Pour l’avoir fait avec les enfants, la planification n’est pas aussi simple, mais au final, nous nous sentions moins « envahis » par les jours de classe.  Comme les enfants me le mentionnaient, en deux jours de travail, on a pas le temps de s’essouffler ou être « fatigué » par le rythme de travail.

Le travail 2 jours de classe pour un jour de congé nous offre donc parfois 4 jours de classe ou 5 jours de classe…  donc 2 ou 3 jours de congé chaque semaine.

J’ai divisé les matières en un cycle de 6 jours que nous répéterons jusqu’à la fin de l’année.  J’ai indiqué sur notre horaire 182 jours de classe-maison…   mais comme nous terminons la matière la plupart du temps avant le temps, nous devrions terminer au début du mois de mai encore une fois pour les deux plus jeunes et je poursuivrai la révision pour mon fils-2 qui aura  8 matières (français V, maths IV, anglais V, histoire IV, science IV, arts plastiques IV, PPO IV, ECR V) qui seront évaluées pour le DES

Notre rotation de 6 jours ( uniquement pour mes deux plus jeunes!!!!! ) 

Jour 1

  1. Dictée des mots de la semaine à mémoriser
  2. Préparation de la dictée de la semaine ( cette année, retour des plus grandes dictées à la fin de la semaine)
  3. Mathématique
  4. Étude de la langue
  5. Science
  6. Anglais
  7. Période découverte…   une période où on explore des sujets comme la philosophie, les métiers, etc.
  8. Poésie  ( lecture, recopie, mémorisation ou récitation )
  9. Lecture  ( une lecture obligatoire qui peut se poursuivre hors classe )
  10. Atelier  ( mathématiques ou autres en alternance )

***  En réserve,,,  si nous avons terminé trop tôt : révision des mots de la semaine, dictée d’une phrase, mot du jour, analyse d’une phrase, lecture d’un extrait de théâtre, B2i, etc.

Jour 2

  1. Calcul mental et réfléchi
  2. Français
  3. Étude de la langue
  4. histoire ou géographie
  5. Français (2)
  6. Anglais
  7. Français/grammaire ou histoire-géographie
  8. Poésie
  9. Résolution de problème
  10. Art : Artiste et oeuvre à l’étude

***  En réserve,,,  si nous avons terminé trop tôt : révision des mots de la semaine, dictée d’une phrase, mot du jour, analyse d’une phrase, lecture d’un extrait de théâtre, B2i, etc.

Jour 3

  1. Écriture express
  2. Science
  3. Mathématique
  4. Étude de la langue
  5. Science
  6. Anglais
  7. Mathématique ou science
  8. Poésie
  9. Lecture
  10. Musicien et oeuvre à l’écoute de la semaine

***  En réserve,,,  si nous avons terminé trop tôt : révision des mots de la semaine, dictée d’une phrase, mot du jour, analyse d’une phrase, lecture d’un extrait de théâtre, B2i, etc.

Jour 4

  1. Calcul mental et réfléchi
  2. Histoire ou géographie
  3. Français
  4. Étude de la langue
  5. Français
  6. Anglais
  7. Préparation de la dictée
  8. Poésie
  9. Résolution de problème
  10. Carnet nature

***  En réserve,,,  si nous avons terminé trop tôt : révision des mots de la semaine, dictée d’une phrase, mot du jour, analyse d’une phrase, lecture d’un extrait de théâtre, B2i, etc.

Jour 5

  1. Dictée des mots de la semaine
  2. Dictée de la semaine
  3. Science
  4. Mathématique
  5. Écriture
  6. Récitation de la poésie
  7. Projet d’arts plastiques

***  En réserve,,,  si nous avons terminé trop tôt : révision des mots de la semaine, dictée d’une phrase, mot du jour, analyse d’une phrase, lecture d’un extrait de théâtre, B2i, etc.

Jour 6

  1. Calcul mental et réfléchi
  2. Histoire ou géographie
  3. Français
  4. Étude de la langue
  5. Anglais
  6. Période de découverte
  7. Poésie
  8. Résolution de problème
  9. Carnet nature

***  En réserve,,,  si nous avons terminé trop tôt : révision des mots de la semaine, dictée d’une phrase, mot du jour, analyse d’une phrase, lecture d’un extrait de théâtre, B2i, etc.

Dans cette organisation, on ne retrouve pas la pratique d’instrument, taptouche à l’ordinateur, la lecture à haute voix, le mot du jour,…

Pour mon fils-2

Tous les jours : français, maths, anglais, science et histoire

En alternance : PPO, ECR, arts plastiques

Notre calendrier

Les enfants m’ont demandé un calendrier avec tous les jours de travail

 horaire de travail 2014-2015

congé pour Halloween puisque je reçois

congé pour la période des fêtes puisque je reçois encore 😀

Lentement, notre été s’achève…  Les vacances passent toujours trop rapidement!