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Le petit soldat de plomb ( texte )


J’adore ce petit conte de Hans Christian Anderson…

Pour télécharger le texte proposé par « le petit abécédaire de l’école » : cliquer ici

Pour télécharger des fiches de lecture suivie proposées par « PEMF » : cliquer ici

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Une panacée? non!


Accompagner un enfant en classe-maison ne sera jamais une route parfaitement droite et harmonieuse.

Il faut semer cette affirmation pour rendre la décision de faire l’école à la maison claire et juste !

Je reçois toujours trop de courriels de mamans désespérées qui ne s’attendaient pas à se battre autant pour que tout se passe bien.

Il faut arrêter de faire croire que l’école à la maison est une panacée à tous les problèmes!  Non, l’amour ne suffit pas toujours…  hélas…

Bonne journée à vous!

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Quelques semaines encore…


Nous arrivons en avril…  déjà… pour nous, l’année est déjà presque terminée.  Généralement, si tout va bien, nous aurons terminé en mai comme les dernières années.  Il ne reste donc que quelques semaines pour terminer nos programmes.

Fils-1 a pratiquement tout terminé…   une vraie chance…  nous aurons le temps de réviser tranquillement, revoir les sections de mathématique moins solides et terminer en beauté!

  • Mathématique : Il ne reste qu’un seul chapitre à faire avant la révision;
  • Monde contemporain : On révise déjà
  • Anglais : On ne travaille que les situations d’écriture
  • Arts : Il ne reste que quelques projets à terminer et réviser car cette année, il y a un examen écrit.
  • Français : progamme maison…  donc on termine quand je le veux.
  • Entreprenariat : Il ne reste que quelques sections à terminer.

Fils-2 a un programme très particulier…

  • Français : il a terminé plus de la moitié du programme de secondaire 3
  • Mathématique : la seule matière en retard…  nous avons décidé de poursuivre même à l’été si non terminé.
  • Sciences : programme de secondaire 3…  alors on poursuivra à l’automne
  • Histoire : programme de secondaire 3…  On poursuivra à l’automne
  • Anglais : programme de secondaire 3 pratiquement terminé
  • Géographie : programme terminé déjà
  • Arts : programme maison donc on termine quand je le décide
  • Éthique et Culture religieuse : programme terminé.

Fils-3 avance rapidement… ça sent la fin…

  • Français : il a déjà terminé son programme « pépites cm1 »
  • Étude de la langue : il reste 4 ou 5 notions à voir avant de réviser un peu
  • Mathématique : il traine un peu de la patte ( nous avons débuté Singapour en janvier…  hihihi )  Il devrait avoir terminé pour mai…  il aura donc fait le programme en entier en 4-5 mois!
  • Science : il a pratiquement terminé
  • Histoire : il ne reste qu’une séquence de travail.
  • Arts : programme maison.
  • Anglais : il a pratiquement terminé le programme que nous utilisions.

Fils 4 a terminé au fond…  mais je le garde avec nous!

  • Français : il a déjà terminé 4 programmes hahahaha  je lui donne beaucoup de situations d’écriture et de lecture.
  • Étude de la langue :  Nous révisons et je solidifie plusieurs notions qui seront à l’étude l’an prochain.
  • Mathématique : même si nous avons débuté en janvier Singapour, il a pratiquement terminé!!!  il ne lui reste que quelques pages à faire.
  • Science : il a pratiquement terminé
  • Arts : programme maison.

J’adore cette période qui débute en avril où chaque semaine une matière prendra fin…  nous aurons le temps de compléter quelques projets en route et terminer en beauté en mai.

J’adore le printemps…  ça sent déjà la terre qui s’éveille…  les jardins vont m’appeler bientôt!

Oui..  quelques semaines encore et nous seront en vacances!

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Planification science 3e année


Voici ce qui composera le programme de science de la nature de mon fils-4 l’an prochain :

La croissance et les changements chez les plantes

  • Qu’est-ce qu’une plante?
  • Les besoins des plantes
  • Les principales parties d’une plante et leurs fonctions
  • Les adaptations des plantes
  • Le cycle de vie d’une plante
  • Les besoins des plantes et des animaux
  • Les plantes et l’environnement
  • Les plantes et les humains

Les matériaux et les structures

  • La résistance de matériaux familiers
  • Comment solidifier et joindre des matériaux
  • La solidité et la stabilité des structures
  • Les matériaux et la construction des structures
  • La raison d’être des structures
  • Les métiers et les matériaux utilisés en construction

 Les forces qui attirent ou repoussent

  • La force : une poussée ou une traction?
  • Le magnétisme et les matériaux
  • Les pôles et les champs magnétiques
  • Les aimants et les matériaux magnétisés
  • Les charges électrostatiques
  • Ce qui affecte les forces magnétique et électrostatique
  • Des inventions qui utilisent les forces gravitationnelle, magnétique ou électrostatique

 Les sols dans l’environnement

  •  Les constituants du sol
  • Les sols et l’eau
  • Les plantes et les sols
  • Les caractéristiques des sols
  • Les animaux et le sol
  • La matière organique et le sol
  • Les matériaux dérivés du sol

***Pour la planification officielle…  elle viendra plus tard!