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Planification_semaine 20_secondaire 4



Mathématique :

  • Manuel p.236-248 ( consolidation à partir du no.6 )
  • Fiches plus de consolidation
  • Évaluation chapitre 4
  • Manuel p.250-256 (Intersection )
  • Manuel p.257

Histoire :

Ca p.99-105  ( à terminer )

Manuel 2 p.20 -27

CA p.2-8

Sciences ( Synergie ) :

  • P.204-208 ( à terminer…  no.15…)
  • p.210-214 + CA 124-127
  • p.215 + CA p.128
  • p.216-218 + CA p.129-130
  • p.221-223
  • p.232-235 + CA p.132-134

 

Éthique et culture religieuse :

Tu termines ta  SAÉ :  «Juste ou pas »

N’oublie pas de remplir ton dossier de consignation.

Français :

Preuve à l’appui : p.34-42

Évaluation : « carte de crédit 101 » ( tu as 2 semaines pour la faire! )

Savoir-vivre c’est facile!

Chapitre 9 : p.66-74

Réalise le petit jeu questionnaire de la page 74

Éducation physique :

Lecture p. 42-51 + évaluation de la condition physique.

Tu débutes ton premier plan d’entrainement…

Littérature :

Le Petit Chose de Daudet

Arts plastiques :

Appréciation d’une oeuvre : « St-Francis Kneeling » de Zurbaran

Artistic Pursuits :  unit 4 lesson 2 ( the assigment )

+ reproduire le tableau de la semaine ( couleur )

Anglais :

Reading comprehension : Read the poem p.97-99 ( pas les situations d’écriture )

Grammar : predicate nominatives

Situation d’écriture : « Why appearance is not so important »  ( j’adore mon sujet… hi )

Lecture en histoire : 

Marcel Tessier à terminer

Projet orientant :

Remplir dossier de consignation sur un métier de son choix.

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Le chat et le soleil ( poème )


LE CHAT ET LE SOLEIL

Le chat ouvrit les yeux,
Le soleil y entra.
Le chat ferma les yeux,
Le soleil y resta,

Voilà pourquoi, le soir,
Quand le chat se réveille,
J’aperçois dans le noir
Deux morceaux de soleil.

Maurice Carême
extrait de l’Arlequin

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Le temps qui passe…


Bon mardi tout le monde!

Il y a toujours un petit quelque chose qui nous fait réfléchir…  une réflexion de quelqu’un, une image, une pensée, une tâche à accomplir, un projet en route, une interrogation, une action, un interview, une lecture, …  ça me donne toujours l’occasion de m’interroger, de discuter ou simplement de poser un regard différent sur quelque chose.

Je ne peux m’empêcher de réaliser que dans le monastère de ma vie quotidienne, la vie circule librement partout.

Avez-vous remarqué comment nous sommes occupés au quotidien?  Il y a tellement de choses à accomplir…  Si je ne pense qu’à la lessive…  ouf…  6 personnes…   7 jours sur 7…   si on pense au repas…   ouf…  6 personnes…  7 jours sur 7…  ouf…   Et que dire de la gestion des vêtements au changement de saison?!?

Mon quotidien est tellement surchargé que j’en suis venue à idolâtrer  les moments de classe!

Oui, oui ne riez pas…  c’est le calme dans la classe.  Lorsque nous faisons la classe, tout le monde est assis bien sagement et travaille avec application.  Pas de jouets qui traînent ici et là…  pas de courses dans les escaliers…  pas de disputes entre eux…  je ne cours pas pour faire l’épicerie… je ne cours pas pour faire les repas, une collation, un dessert…  je ne cours pas pour plier et ranger les vêtements…  non, je ne fais que la classe!

Oui…  c’est la réflexion qui m’habite ce matin.  Nous avons une vie bien remplie lorsqu’on est maman-enseignante à la maison!

Vous savez quoi?

Je suis heureuse de ce rythme fou…  car au delà du travail à accomplir, nous avons aussi la chance de voir s’épanouir nos enfants au quotidien!

Bonne journée à vous!