Publié dans Français

Mots de vocabulaire


On me demande souvent si je fais apprendre des mots de vocabulaire et ma réponse est oui et non. Ha! Ha!  Je m’explique.

Un de mes garçons sera en deuxième année ( CE1) et il doit apprendre à structurer davantage sa pensée pour écrire un peu plus.  Ce n’est pas facile d’écrire une phrase ou un texte lorsqu’on a très peu de vocabulaire dans notre banque de mots personnels connus.  En apprenant la lecture plus syllabique, il a appris à écrire plusieurs mots mais il reste toujours plusieurs mots très utiles lors de l’écriture qui ne respectent pas le code syllabique.

Je profite donc de la deuxième année pour fournir une grande banque de mots utilisables lors des situations d’écriture.  Je vais lui faire apprendre des mots de vocabulaire, mais en plus, je ne me gêne pas pour fournir une liste de mots utiles lors d’une situation d’écriture.  L’important c’est de ne pas placer l’enfant en situation de trop grande difficulté devant une situation d’écriture.  il faut lui enseigner qu’écrire ça sert à quelque chose et c’est plaisant!

Je débute toujours de la même manière, je propose des mots de deux lettres, puis de trois, puis de quatre, etc.  en prenant soin de prendre des mots qui sont utilisables régulièrement.  Devant une liste de mots de deux lettres l’enfant se sent en sécurité, ce sont des mots simples, des mots utiles et il se sent « bon » de les savoir aussi facilement.  La semaine suivante je choisis des mots de 3 lettres et là encore c’est tellement simple…  il avance dans l’apprentissage des mots très simplement et pour les deux plus vieux cela a marché à merveille!

Pour les plus vieux…

Par la suite…  je ne fournis pas de mots à apprendre.  Je ne trouve pas cela utile.  Par contre, je relève tous les mots erronés dans les travaux et ce sont ces mots-là qu’ils doivent apprendre.

J’aime beaucoup travailler les mots de vocabulaire dans les mots croisés.  Je donne en général les mots en début de semaine et l’enfant doit veiller a en connaître le sens avant de faire le mot mystère ou croisé à la fin de la semaine.

Ah oui, j’oubliais!  nous avons aussi notre mot du jour que je place au tableau chaque matin : l’enfant le découvre, propose une définition, le cherche dans le dictionnaire s’il ne le connait pas, le mémorise et le place dans une phrase en situation d’écriture.

Voici des exemples :

mots de vocabulaire semaine 1

mots de vocabulaire semaine 2-3-4

Si cela vous intéresse je placerai les autres semaines sur le blogue.

image prise ici

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